总之 ， 初三历史复习应该合理安排 ， 紧扣考纲、教材 ， 打牢基础 ， 理清知识脉络 ， 专题汇总 ， 强化训练 ， 培养学生能力、技巧 。在复习过程中 ， 以教材为根本、以学生为主体是关键 ， 我相信只要扎扎实实的搞好本阶段的复习工作 ， 就一定能获得令人满意的成果 。
初中历史老师教学计划如何写？
为了更好的抓好初中历史教学工作任务 ， 全面推进素质教育 ， 本学期除传授学生应该掌握的基础知识外 ， 还向学生进行爱国主义等其他思想品德教育 。“以学生发展为本”为宗旨 ， 制定如下计划：
一、学生情况分析
学生的总体水平偏低 ， 历史不是主科 ， 不是中考内容 ， 所以学生都不愿意学 。
二、教材简介
本学期七、八年级上册选用的是人教版教材 ， 融思想性、政治性、科学性、知识性于一体 。阅读性强 ， 图文并茂 ， 增添了许多趣味性较强的课堂知识活动 。
三、教学资源开发
1、教材、教学参考书
2、专业书籍、历史笔记本、历史资料卡
3、媒体信息（互联网、影视中的历史知识）
4、课程基础训练、单元测试卷
四、教学措施和目标
（一）落实好课堂的教学目的：
1、目标统一准确
2、以“课程标准”的要求为依据
3、体现统一要求与个性发展统一
（二）使学生主动参与到课堂教学中 。如课堂答题、小组讨论、故事会 ， 通过这些活动开发学生潜能 ， 激发学习兴趣 ， 培养创新意识 ， 同时也是学生主动复习当天所学内容 。这样就使学生上课的注意力集中 ， 加强课堂纪律的管理 ， 及时发现不足 ， 及时总结 。
（三）积极开展历史活动课 ， 鼓励学生参与历史小制作 。通过课外读物 ， 网上探访古迹、名人轶事 ， 扩大历史知识面 ， 通过自主的学习方式 ， 提高探索历史的能力 ， 加强培养学生创造精神和实践能力 。
（四）听好每一节公开课 ， 做好课后互评 ， 互相促进 ， 提高教学效果 。
五、教学进度
七、八年级历史课本上册都是22课（人教版） 。其中新课讲授22课时（每册） ， 单元复习4课时 ， 期中复习2课时 ， 期末总复习4课时：
9月份1——4课
10月份4——13课
11月份14——20课
12月中旬结束课程
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