景绣园林还是树的世界,花的海洋 。一株株桂花树、罗汉松、红枫
下页篇4:写自然景观作文辅导四年级上册《写自然景观》教案设计与学生例文
作文要求】
围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作 。可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物 。通过你的习作,要让读者能够想象出画面,感受到大自然的奇妙 。
【习作指导】
同学们,大自然真像一位神奇的魔术师,用他的鬼斧神工,在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象 。峭壁深渊、怪石云海当然神奇,风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方 。让我们走进大自然,用画家的眼睛去发现美,用作家的笔去描绘美 。
1、像画家一样细细观察发现美:我们生活在一个五彩缤纷的世界里,可为什么许多同学还写不出好文章呢?其实,我们还没有学会观察,只会“走马观花” 。试想:一个人坐在跑得很快的马背上,能看得清路旁的花吗?只有下马仔细看,才能辨认花的种类,观赏花的颜色形状,闻闻花的香味,想想花的用途??总之,当你选好景物后,就要按照一定的顺序,调动多种感官参与观察 。看得仔细,问得清楚,想得全面,这才叫观察 。我们不能老等老师出了作文题以后才去观察,平时就要养成自觉观察与积累的习惯 。记住:生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼流个不歇 。
2、像作家一样具体描写展示美:
⑴ 抓住特点话神奇:
同学们,自然界的景物千差万别,只有抓住特点,才能向读者描绘一幅独具特色的画面 。同学们写景时最容易犯“千人一景”、“面面俱到” 的毛病 。因此,我们在描写一处自然景观时,要善于写出自己的独特发现与体验;要想想主要突出哪一点奇妙之处,抓住重点写具体 。
⑵ 动静结合话神奇:
要把景物写得情趣盎然,就必须有静有动,动静结合 。既要刻画景物的形状、颜色等,又要捕捉景物的动态与变化 。瞧,《鸟的天堂》一文,作者就具体描写了傍晚静态的大榕树和
这一组的课文,都是描写自然奇观的内容 。作者通过仔细观察,用心体会,用细腻的笔触,为我们描绘了一幅幅瑰丽壮美的图画:有奇特壮观的钱塘江大潮,有气势磅礴的雅鲁藏布大峡谷,有美丽而独特的鸟的天堂,有变幻莫测的火烧云??文章既写了风起云涌、潮涨潮落,又写了奇花异草、高山深谷??那么我们应如何来写好大自然中的景物呢?
1.一处风景,其景物是丰富多彩的 。在选择写一处自然景观的时候,首先要想一想,准备突出它哪一点奇特之处 。然后紧紧围绕这一奇特之处有选择、有重点地描写相关景物 。这样笔力集中,便于写得细腻,写得丰满 。
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