通过培训学习,使教师们更新教育教学经验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平 。更好地实现学校的办学理念和办学特色,为学校的可持续发展和教师的专业化成长奠定基础 。
教师外出培训心得体会怎么写?
教师的成长,离不开学习,而班主任的成长,更离不开学习 。星期天,本人有幸外出参加了班主任培训 。在培训期间,我认真听取了来自各地的优秀班主任的讲座 。讲座从班级管理、学生干部培养、学生心理等方面分别对班主任工作进行科学分析,告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作 。
班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具有号召力的 。在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的 。要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度 。通过这次培训,学习专家老师的先进经验,我深深感到活学活用班主任工作的经验,能使我们的工作更轻松有效 。下面我谈谈参加这次培训的体会:
一、要实现角色转变,做孩子健康成长的引路人
教师不仅是学生的学习伙伴,也是学生健康成长的引路人 。培训会上,张万国老师以他风趣幽默的谈话方式,结合他新学期创新班级的建立过程,向我们阐述了他如何帮助引导学生建立自己的高中规划目标、每学年、每学期的规划,并且让学生每日反省,填写反思卡,对当天的事情做简单有效的记录 。
二、要善于激励学生,培养学生的自信心
好学生都是夸出来的,一句“你真棒!”是一把开启学生自信的金钥匙 。听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,“数子一过,不如奖其一功 。”
每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定 。所以我们不经常责备和批评学生,要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则,如果一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步,相反如果一个班级经常受到批评,便会失去信心,就会使他们自暴自弃,很难进步 。
三、班主任要讨学生的喜欢
班主任工作才能顺利开展,正所谓亲其师信其道 。在x老师的演讲中,开学新生报到的独特方式,以及每人一封信的创新做法,让每个孩子都喜欢上了这个没见面的班主任 。他还设计了各种拓展训练,在训练中给与学生各种积极的暗示,与学生谈心交流消除了学生心里对班主任的隔阂,赢得了学生的欢迎与信任 。
培训虽然是短暂的,但留给我更多的是思考 。今后我将不断地完善自己的专业知识,以饱满的热情,积极投身到工作中去,真正把自己塑造成一个新型魅力的班主任 。
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