回想一下 ， 之前的几个学期我都没有好好学 ， 输在了起跑线上 ， 但这个学习我不想再这样下去了 ， 我一定要好好学习况且 ， 这个学期对于我来说是很重要的 ， 所以我下定了决心 ， 很想取得一个很好的成绩 。可这种事可不只是简简单单上嘴皮碰下嘴皮的 ， 一定要落实到实际行动上去 。之后便理所应当的报了一个补习班 ， 刚开始我还沉浸在自己的梦想中 ， 想象着我的学习成绩 。但实际却截然不同 ， 一上课就犯困 ， 迷迷糊糊的等着下课 ， 我也很想学习 ， 便努力克服它 ， 就强忍着困劲上着课 ， 时间长了 ， 也就不困了 。之后我便对坤有了免疫了似的上完了课 。
这个学期对于我来说很重要 ， 所以我一定要在这个学期好好学习 ， 去证明我是可以的！ 篇4：开学后的感受作文
开学后的感受作文
范文一：
眨眼 ， 开学已经快三周了 ， 班主任们早已又开始新的“精神之旅” ， 说的“精神之旅”是因为做为班主任 ， 你可能不知道明天你班级的学生会发生什么 ， 你的精神始终处于一种高度的紧张状态 ， 因为他们是成长中的青少年 ， 青年人在成长过程 ， 无法避免的要犯错误 ， 这是成长的代价 ， 也正是在犯错的过程中 ， 让他们自己来感受由此带来的种种损失 。
但我想 ， 做为老师不能绝对禁止学生出现错误 ， 但反对的是学生有了错误不改正 ， 实际上正如传统国学讲的：做人要“闻过则喜”“见贤思齐” 。一个班级要建设好 ， 就先要有好的班规 ， 但更重要的是要有好的班级文化 ， 通过文化来引领班级建设 ， 这才是长久之计 。
也许是过了一年 ， 大了一岁 ， 更懂事了 ， 也许是成长记录册上老师的寄语起效了 ， 也许是父母的谆谆教诲管用了 ， 新学期有部分同学的进步还是很明显的 ， 课堂上举手发言更加积极 ， 课后的时间更加抓紧 ， 学习自觉性更强 ， 成绩自然也进步明显 ， 于是学习劲头也更足 ， 希望能一直保持这样的良性循环 。
我们班主任工作也要在学习中感悟 ， 在感悟中创新 ， 可能才能让我们的工作更有新意 。
可能人活着 ， 给人带来快乐的最主要的是精神方面的快乐 ， 正如有一位名人(忘记是谁了)所言：最持久的快乐 ， 是精神上的快乐范文二：

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