教师爱学生 ， 要用发展的眼光来看待学生的成长 。学生成长是需要一些时间的 ， 当你觉得学生存在这样那样的问题时 ， 不要灰心 ， 更不要把学生打入冷宫 ， 要耐心等待 ， 教育常是三分教七分等 ， 在等待和帮助中让学生成长 。再者学生是千差万别的 ， 不可能完全一样 ， 有的学生会乖巧听话 ， 也有的学生比较淘气 。教师要看到差别 ， 对每个学生不同特点给予尊重 。应明确没有尊重就没有爱 ， 要尊重学生的人格 ， 更应尊重学生个性品质的发展 。教育学生的前提是了解学生 ， 了解学生的前提是尊重学生 ， 如果因学生淘气就将其看作是有问题的学生 ， 这样根本算不上尊重学生 ， 教育的全部秘诀是真爱 。教师应树立正确的儿童观 ， 以满腔的热情迎接那些淘气的学生 ， 对不同的学生进行不同的引导 ， 使每一个学生都向良好的方向发展 。
教师爱学生是无条件的 ， 只有这种无条件的爱 ， 才让学生感到真切自然 。唤起学生愉悦之心 ， 奋进之力 ， 因此而走向成功 。

《童年札记》格式怎么样？

“在童年 ， 我把自己想象成一个蜂窝 ， 一些普通、平凡的人们像蜜蜂一样 ， 把自己的知识和关于生活的想法的蜜送到那里 ， 每个人尽自己的力量慷慨大方地充实着我的心灵 ， 这种蜜往往是肮脏而苦涩的 ， 但这一切知识仍然是蜜 。”这是作者高尔基在《童年》中写的话 。
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部 ， 在世界文学史上 ， 它是一部划时代的巨著 ， 开辟了无产阶级文学新的历史时期 。小说中所描绘的是一种浓厚的、色彩斑斓的、离奇的、难以形容的生活 。那段生活 ， 仿佛是由一个善良而且极端诚实的、美妙的天才讲出来的一个悲惨的童话 。
在那种黑暗生活中 ， 残酷的事情太多了 。小孩子做错了一点事 ， 要脱掉裤子挨打；父子兄弟间为了分家 ， 吵架斗殴 ， 甚至打得头破血流；外祖母毫无过失 ， 也逃不了外祖父的拳打脚踏；米哈伊尔舅舅为了寻开心 ， 用烧红的顶针捉弄老匠人格里戈里；母亲跪在地上请求继父不要在外面鬼混 ， 继父却用他穿着靴子的脚狠狠地踢她的胸部；格里戈里为外公干了一辈子的活 ， 当他双目失明 ， 丧失劳动能力时 ， 却被赶岀染坊 ， 流浪街头乞食为生；外公不但残酷剥削工人 ， 而且六亲不认 ， 与老伴一起煮茶时 ， 茶叶也要放在手心里细细数过 ， 生怕自己吃了亏 。

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