时间，怎么写？( 六 )

我们要还清时间的“债”同样也要学会从“海绵’里挤出时间。比如说在上学的路上，与同学相互背诵检查课文或单词。把看电视玩游戏的时间挤出来用在学习和工作上。如果我们能够从休息、娱乐的时间里再挤出一点学习的时间，相信我们一定不会再背上时间的“债” 。
今日事，今日毕。如果明日复明日，那么明日何其多，我生待明日，那么万事成蹉跎。所以要今天的事情今天完成。不要背时间的“债” 。

时间，怎么写？

老师让我们四个人组成一个小组，可以互相讨论，然后给每个小组发了一小碗混在一起的糯米和芝麻，
大家还以为要吃糯米饭呢!等老师说出是让我们帮她把糯米和芝麻分开时，大家都唉声叹气起来。同学们左思右想也找不到什么好方法，有的同学用最笨的方法把芝麻一粒一粒的选出来;有的拿着小碗簸一簸;还有的直接把芝麻放进嘴里，但都不能迅速地把米和芝麻分开。就在大家一筹的时候，
有一位同学突然想到了用“沉浮”的方法来分出芝麻，大家都纷纷跑到厨房里接水，而这个办法还真有效，放了水之后，由于米的比重比芝麻大，所以米就沉到了水底，而芝麻则浮在了水面上。这样一下子就把芝麻分开了，这还多亏了那个聪明的同学呢!
这个游戏看似有趣，其实它告诉了我们一个深刻的道理：做什么事都要讲究方法，只有找到了最有效的方法，才能提高效率，用较短的时间做更多的事情。
在我们的生活和学习中也有许多这样的事例：有的人用了许多的时间，结果工作和学习的效果却并不理想，而有的人只用了较少的时间，却收到了事半功倍的效果;有的人老是抱怨时间不够用，而有的人却很善于利用时间，不仅轻松地完成了学习任务，还能有空闲时间来玩儿或者做自己喜欢的事，这就是效率高低的区别。
时间对于每一个人来说都是公平的，所以效率就显得特别重要。
()今天张老师告诉了我们几个提高效率的锦囊妙计：
(1)制定合理的作息时间表并严格按此执行，这样可以约束自己遵守时间，养成珍惜时间的好习惯;
(2)几件事情可以穿插着进行或同时进行：如在洗澡时可以听听英语录音、在乘车时可以背诵单词、古诗等;(
3)找对方法、找出捷径：如上面游戏中一样，做任何事都要开动脑筋，找出最简便的方法，在学习上也一样，只有掌握了科学的学习方法，才能收到事半功倍的效果。
浪费时间就等于浪费生命，让我们从现在开始，节约时间，提高效率，用有限的时间做更多有意义的事。

时间，怎么写？

时光如箭，那么快又那么一去不复返，今年我十四岁了，我很惊讶时间为何这么快，昨日妈妈在快乐的玩耍不去顾及任何事情，而今日，妈妈在为怎样挣钱而煞费苦心;昨日我还在妈妈的怀抱了熟睡，我在姥姥的背上玩耍，而今日，我却要去体会去感受这些人对我的爱;昨日我因第一次登上舞台而害怕的大哭，而今日我却要去想办法在舞台上展现自我……时老人不停的动着，有时你会惊讶的问到：“今天已经结束了吗?”而你还沉静在因某件事做的很完美而高兴。