一、从过去比较单一的室内教育为主 ， 向现在丰富的室内外结合活动转变 。
二、从过去的“问答式”教学 ， 向现在的“鼓励式”教育转变 。
在教育过程中教师要更多的运用尝试、鼓励的方式 ， 鼓励幼儿用自己不同的方式 ， 大胆地表达自己的情感、理解和想象 。教师也要特别注意尊重幼儿的想法和创造 ， 不能从成人的眼光来评价幼儿的行为、表现 。
三、活动中以游戏为主 。
兴趣是幼儿学习活动的助推器 ， 有了兴趣 ， 再困难的学习活动幼儿也会乐此不疲 ， 少了兴趣 ， 再重要的学习活动幼儿也会觉得索然无味 。因此能否激发幼儿的兴趣是幼儿园教育成败的关键 ， 游戏是幼儿的生命 ， 是幼儿的至爱 ， 最能激发幼儿的兴趣 。幼儿园的教育教学是一项十分艰辛、复杂而又细致的工作 。我将贯彻《纲要》精神 ， 更好地跟上时代变革的步伐 ， 与全园老师一起共同为幼儿教育改革创造一个坚实的平台 ， 在此平台上精心打造我的教育事业 ， 让孩子们都徜徉在金色的阳光中 ， 焕发出蓬勃的生命活力 。

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