三八表彰大会发言稿如何写？( 三 ) 「问人人知识网」

“厚于德”，德为爱，爱无痕，包容百川却无迹可觅！日常的朝朝暮暮，按部就班，无声漫长，委实静默平淡。平淡中我没有随波逐流；静默时我从未止步探索，我常扪心自问：“家长为何困？”“教育何来争议？”“孩子，你快乐吗？”我常反思琢磨：“教育改革有效吗？”“教学方法合理吗？”“我们的课堂还可以更好吗？”为这份挚爱，我不断改变自己，只怕愧对了孩子。
“诚于信”，信为魂，魂所牵，只因眼前一双双充满求知的眼神。教师的职业是辛酸的，简单的社会关系，微薄的薪水收入，备受关注又颇受争议的社会地位，常令老师们倍感煎熬。为了改变自己的命运，老师当中有人应聘去向了沿海、有人赚钱做起了老板、有人改行做大了官职、有人兼职搞活了市场。我却特立独行，坚守复杂环境中的一方净土，通过社交媒体公开向社会和家长承诺：拒绝有偿家教、拒绝滥用教辅材料。何其不易的承诺，我却为之二十年不越“红线” 。
“诚于信”，信为梦，梦所萦，只因肩头沉沉的责任。教师的工作是忙碌的，这让很多人不能理解，可事实上，充斥我生活的总是两个字——加班。除了教书，我得挤出精力完成复杂的行政事务和管理事务；我得挤出时间完成烦琐的继续教育和教学研究；我得挤出空余完成多元的师生交往和家校沟通……我知道，“至诚则金石为开”，我愿意把最有能力、最有精力、最有资历的年华奉献给这个职业。
“敏于行”，行贵勤，勤在学，学海无涯苦作舟。2010年9月，我因故调到xx学校任教，凭借着得天独厚的平台，我有了很多参与教研的机会，频繁以专家评委的身份参与省、市、县教研活动，这些经历开拓了我的视野，也让我结识了很多优秀的教研员、老师。我远远欣赏着这些“教研生力军”素朴的追求，跟随他们的脚步向前奔跑。近年来，接连在国家级、省级教科研比赛中获奖、连续两届“市学科带头人”的光环、一篇篇被刊印出的教学论文……这样的收获让所有的付出都不苦！
“敏于行”，行贵慎，慎在思，思之不得辗转反侧。犹记2015年秋，xx省特级教师评选工作在时隔5年之后再次启动，虽然明白“危乎高哉，蜀道之难难于上青天”，我仍然带着强烈的期盼，开始了特级教师的申报程序。县评、市评、省评，一次次材料审核、一节节考评课、一轮轮斩关过将，终于在近一年的艰难历程后，我幸运地登上xx省第十一届特级教师的荣誉殿堂。我用二十年的坚持完成了一次漂亮的巅峰之旅，不能不说有着太多的幸运。结果固然不是目的，更不是终结，只为“站得高，看得远”，我可以欣赏更高处的风景，可以吸纳着更新鲜的营养，边学习、边反思、边总结……用我的教学成就反哺我的教学实践。