气候的威力教案怎么写？( 八 )

第4段中心句：人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极” 。
第5段中心句：大风的直接后果是导致了南极极度的寒冷。
第6段中心句：南极的气候变幻莫测。
第7段中心句：南极的气候令气象学家们喜出望外。
第8段中心句：气象学家们来到南极后，发现这里很可能蕴藏着全球性气候变化的关键性因素。
第9段内容：南极大陆对影响全球性气候变化的三个关键性因素都有着很大的控制作用。
第10段中心句：南极冰盖对于太阳辐射来的能量的变化是非常敏感的。
第11段中心句：南极冰盖将太阳辐射到这一地区的能量的绝大部分都反射回去。
第12段中心句：南极冰盖的存在和胀缩对全球性的气候变化影响大。
第13段介绍全球性的海洋和大气循环系统的形成。
第14段说明在全球性的海洋和大气循环系统中，南极的控制作用要比北极大得多。
第15段中心句：南极对于全球性气候变化的影响并不是以赤道为界的。
第16段是个过渡段，承接上文，“它不仅掌握着控制全球性风云变幻的‘钥匙’”，开启下文，“而且还储存着足以使大部分人类陷入灭顶之灾的‘武器’!”
第17段说明如果南极冰盖完全融化，人类将遭受灭顶之灾。
2．在理解文意的基础上，学生讨论本文的层次结构：
讨论明确：
第一部分(第1～2自然段)：说明人类在与自身和大自然的较量中发展，而与大自然最直接、最经常的对手是变幻莫测的气候，引起下文。
第二部分(第3～6自然段)：说明南极恶劣的气候在狂风、严寒和变
幻莫测上的表现。
第三部分(第7～15自然段)：说明南极气候恶劣的原因及其对全球气候的巨大影响的三个因素。
第四部分(第16～17自然段)：说明南极冰川对人类生存暗含着的危机——一旦完全融化，人类将陷入没有耕地、工厂淹没的灭顶之灾。
(四)总结、扩展
教师在大家已有的概括经验和概括能力的基础上，和学生一起研讨概括的方法。
概括是提炼、综合的过程。把阅读理解的内容用扼要的语言表述、确定下来，这就是概括。
抽象说明和综合归纳是阅读中常用的两种概括方法。
1．抽象说明。
抽象说明，一般是自行组织语言对有关内容的性质、特点从高一个层次或某个既定角度所作的揭示。
正确使用抽象说明的概括方法，关键在于正确理解有关内容的本质。
辨明事物本质的简单方法，就是判断一下有关语句谈的是哪方面的问题。能弄清楚这一点，对事物本质就有了一定的理解。
2．综合归纳。
对于比较复杂内容的概括，或是在较大范围里完成概括，往往运用综合归纳的方法，即把若干要点合并或把共同之处归纳起来加以说明。平时所说的“提取中心句”，所进行的常常是这类概括。