我和同学们兴奋极了，我们连忙把眼睛都闭上，屏住呼吸，感觉天使来到了我们的班级 。
陈老师说：“时间到了，睁开眼睛，快找吧 。”同学们马上找了起来 。有的翻弄书桌；有的伸脖子到处看；也有低头往桌下瞅的 。一会儿勇站了起来，手里拿了一串钥匙对老师说：“我在桌子下找到了 。”
陈老师让勇把钥匙交给我，然后她表扬了勇，还把自己的钢笔奖励给了勇 。我和同学们心里都不服——但是在陈老师的暗示下，我们都没说什么，还是给了勇热烈的掌声 。
勇是新来的同学，他是单亲家庭的孩子，因小偷小摸、纪律散漫被别的学校撵了出来，好心的陈老师收留了他 。
后来，我和勇长大了，都当了老师 。我俩都学会了陈老师的特异功能 。
陈老师的“特异功能”，其实很简单，就是让老师和同学们闭眼三分钟，这三分钟，给学生改正错误的机会，给学生变成天使的机会 。

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