人类的好朋友作文怎么写？

今天下了一场雨，以前，我从来不觉得下雨有什么特别呢？今天，我也不再是这么认为的，我细心地观察了一回，有了新的发现呢！
下午，我在公园散步 。仰望了一下天空，看见蜻蜓低飞 。蜻蜓好像要告诉我：“请注意，等一下有一场雨 。”我心想：不可能，天气晴朗着呢！我还没有玩够呢！
走着走着，我在地上看见成群的蚂蚁在搬家，蚂蚁好像在说：“我在搬家呢，等一下有一场雨 。你赶快回家吧！“我想：不可能吧 。阳光正好呀！
我来到池塘看见小鱼正游出水面，我奇怪了：小鱼你不是应该在水里吗？小鱼好像说：“等一下要下雨，水里太闷了，我出来透透气 。你不回去吗？别等一下被淋湿了 。”真的要下雨吗？我半信半疑 。
正在我犹豫着要不要回家，突然想起了轰隆隆的声音，下起了一阵雨 。幸好我走到了凉亭里，不然就要被淋成“落汤鸡”了 。
我也明白了：原来蜻蜓低飞、蚂蚁搬家和小鱼透出水面，就是预示着天要下雨 。它们真不愧是人类的好朋友！动物世界真奇妙！

人类的好朋友作文怎么写？

《人类的好朋友》第一课时教学设计
【人类的好朋友作文怎么写？】——广东版新课标实验教科书一年级《品德与生活》下册 教学目标：
引导学生亲近自然，了解动物生活习性的基本常识，知道动物对人类的贡献 。重点：
了解动物的生活习性和对人类贡献 。活动过程：
导入：今天，我们的好朋友动物知道我们上《人类的好朋友》这一课，也来跟我们一起上课呢！请你听听，有谁来了呢？（课件出示）
1、猜一猜：听声音猜猜这是什么动物？
2、学生自主上台，模仿动物的声音、神态、动作，再介绍动物的习性（食物、居住地等） 。
那你最喜欢什么动物呢？请你来扮演扮演它让同学们猜猜，再给大家介绍你喜欢的动物朋友，可以介绍它们的样子、喜欢的食物，居住的地方等 。
3、猜谜语：猜猜我是谁，再出示相应的动物图 。（课件出示）
听到同学们介绍得这么好，我们的动物朋友也出来介绍自己了，请你猜猜它们是谁？（课件出示）
4、有趣的动物睡觉图及介绍 。
多可以的小动物啊！动物们不但可爱，还有许多有趣的地方呢！比如它们的睡觉，请看（出示课件）
5、游戏：送小动物回家 。
请学生在黑板上在相应的动物家里贴上动物图片 。
同学们真棒，对动物这么了解，可是，小动物遇到难题了，它们跟你们玩得太高兴了，忘记了家在哪里 。我们一起来帮帮它们，送它们回家吧！请有动物图片的同学出来把图片贴在它们的家里

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