我所说“最好的教师”不是与我敬仰的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋 ， 我是永远无法企及的；我所说的“最好的老师”也不敢与5 。12大地震中“英雄教师”相比——向倩老师用双臂保护学生 ， 身体被砸成三段 ， 刘宁老师救出全班学生却永失爱女 ， 他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒 。而我只是沧海一粟 。只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上 ， 兢兢业业 ， 勤勤恳恳 ， 我是默默的耕耘者 ， 我是悄悄的播种人 。每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作 ， 仅此而已 。
但我要和有一个人比 ， 那就是我自己 。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真？上课是不是更精彩？读的书是不是更多？布置的训练任务是不是更科学？找学生谈心是不是更诚恳？帮助“学困生”是不是更细心？教育反思是不是更深刻？听到各种“不理解”时是不是更冷静？……我坚信每天都这样和自己比 ， 每天都做最好的自己 ， 坚持不懈 ， 我便不断地向“最好的教师”的境界靠近 。现在我可以骄傲地说 ， 同样是教师 ， 今天的我与十年前的“我”相比 ， 可以说是“最好的教师”了 。但对于明天而言 ， 和未来相比 ， 我还不算是“最好的教师” 。所以我还会继续和自己比 ， 因为“做最好的教师”是我永远的追求 ， 直到我教育生涯的终点 。
做最好的教师 ， 是一种平和的心态 ， 是内心的宁静 ， 是“竹杖芒鞋轻胜马 ， 一蓑烟雨任平生”的闲适与从容 ， 更是“惊涛拍岸 ， 卷起千堆雪”的荡气回肠 。
我出生在xx年 ， 随着年龄的增长 ， 亲眼见证了改革开放所带来的国富民强 。法制中国 ， 和谐社会 ， 科教兴邦 ， 复兴中华 ， 做最好的老师 ， 是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓 。做最好的教师是激情、是豪情、更是扎实的行动！
一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课 ， 听课的老师入了迷 ， 竟连做记录也忘记了 。课后 ， 他们向讲课老师请教 ， 您花了多少时间来备课？那位历史老师说：对这节课 ， 我准备了一辈子 ， 而且 ， 总的来说 ， 对每一节课 ， 我都是用终生的时间来备课的 。不过 ， 这节课的直接准备 ， 只用了大约十五分钟 。这就是我追求的最好的教师的“真境界！”

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