“我”的变化怎么写？( 二 )

现在，多出了许多环卫工人和垃圾桶。这些环卫工人每天勤勤恳恳，非常勤劳的扫地，每天早出晚归、起早贪黑。就这样一段时间后，家乡的环境明显好了许多。而且这还一举两得，不仅环境得到了改善，而且帮助了一些没有工作的人。
而在这之前，河面上都长着许多芦苇，原本混沌的水更加污浊不堪。并且，以前一到夏天，湖面上都是一大片水草，快要把鱼儿们活活闷死了。其实原来的湖水清澈透明，鱼虾嬉戏，蜻蜓低飞，在夏天就是一道美丽的风景。但现在却是一条臭气熏天的“死亡之河” 。
但现在，环卫工人们有的乘小船，有的穿防水服，有的手拿镰刀，都在河边、河里割芦苇。几个星期下来，一条波涛荡漾、小鱼成群的小河又赫然呈现在人们面前。
是的，我们家乡的未来将更加美丽。我希望未来家乡的周边都被青草覆盖，上面长着五颜六色的奇花异草；门前有一条清澈见底的小溪流，水清得可以直接饮用，小溪里游着一群群的游鱼戏虾，它们在小溪里无忧无虑的尽情嬉戏；家乡还会长满各种各样的树木，而树木之间有着来回飞翔的小鸟，在夏天，树木给人们带来无尽的清凉。
未来的家乡是美好的，是丰富多彩的，但这也同样需要我们来创造。我们应该养成不乱扔垃圾的好习惯，并多植树造林，来美化环境。只有这样，我们的家乡才会变得更美好！。

“我”的变化怎么写？

一年级的我是个“小霸王龙”，一旦心情不好，看同学不顺眼或是别人说了自己坏话，我就发脾气挥拳砸过去，仗着自己个子大，力气大，就随便欺负别人。“你想想，如果别人比你力气大，也莫名其妙地打你，你是什么感受？”班主任批评我的时候，每次都是这么说的。离开时，我总是抹着泪，责怪着自己，我为什么就忍不住呢？这如同一道没有解的数学题，永远答不出来。
二年级的我，仍然不停的打架，但懂得了一些道理，为自己无法控制的脾气做出了一次次承诺：下次一定不打人了！但还是一次又一次地打人，一次又一次地自责，一次又一次地被老师批评。“李知恒啊！你能不能好好控制你的拳头。如果每个人都跟你一样，那每个人就都得天天把拳头举在胸前，每时每刻防住别人……”每次批评都让我陷入深深的自责。
三年级中期，也许是我的一个转折点……
我在叙述自己小学前三年时，是这么说的：现在的我，左肩上有三条红杠，重责在肩，是大队委员，每当自己非常不高兴，甚至怒火冲天时，我便想起了手臂上的“三道杠”，没办法，只能忍着了，那种被禁闭的感觉真不好，可是我只能若无其事地走开。慢慢地，我也习惯了，不用思前顾后，就能轻松地控制自己。那时，挂在左肩上的“三道杠”也随之变成了一种自律，有没有它我都能做到，那份责任感是由心而发的。