3、构成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调潜力）；具有关注身体和健康的意识 。
4、学会透过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的情绪 。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标 ， 以体育课和体育活动为载体 ， 促进学生心理和身体健康、快乐的发展 。
5、透过体育锻炼 ， 培养群众主义精神 ， 进行爱国主义教育 ， 增强自信心 ， 为终身体育打下坚实的基础 。
三、教学重点
1、规范课堂教学行为；培养学生身体素质；
2、50米*8或400米跑；
3、培养学生对足球的兴趣；
4、开发足球校本课程；
四、教学难点
体操技巧；蹲距式跳远；立定跳远；学生耐力训练；足球技能
五、教学措施
1、坚持“健康第一”的思想 ， 重视让学生充分地参与体育课上的活动 。
2、利用体育运动游戏项目 ， 激发学生上体育课的兴趣和热情 ， 提高学生的健康水平 。
3、根据学生的特点 ， 选用不同的分组形式开展教学 ， 以发挥最大的教学效益 。
【小学体育教学计划怎么写？】4、重视学生的情感和体验 ， 改变传统的教学方法 ， 吸引学生上好每一堂课 ， 使学生构成坚持锻炼的习惯 。

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