C.本文因事起意,因景伤情,景致与人的感情达到了契合无间的地步 。
D.这是一篇诗序,也是一篇游记,叙事简洁,写景生动逼真,写情直抒胸臆 。
【小题4】简析第二段中划线句的表达效果 。(3分)
【小题5】本文借此喻彼,可为长太息,岂独是哉?,作者借游三游洞抒发了怎样的感慨?﹙4分﹚
参考答案:
【小题1】(2分)视觉、听觉﹙2分,各1分,前后顺序不得颠倒;如果答形状、声音得1分 。)
【小题2】﹙2分﹚C
【小题3】(2分)D
【小题4】﹙3分﹚第二段对石头和泉水的描写采用了比喻手法 。比如描写奇怪的石头像张开的双臂,像下垂的旗帜;奇特的水流像悬挂的白绢,像绵延不断的线 。作者用一连串贴切的比喻描写怪石奇水,使各种景观生动逼真,充满趣味 。﹙3分;手法1分;作用1分;结合文章内容1分 。意对即可﹚
【小题5】﹙4分﹚三游洞胜境景色绮丽,世间罕有,但罕有游者、无人赏识的遭遇,让作者联想到人才往往被埋没,寄托了自已的身世之感,感慨三人空有才华(或虽有报国之志,治国之才)却屡遭坎坷,不得重用,与此洞的遭际又有何区别呢?
(此三游洞的遭遇1分,彼自身遭遇2分〈可参见注解①〉,语言1分 。意对即可) 答案解析: 【小题1】试题分析:初见石,如叠如削;其怪者,如引臂,如垂幢 。次见泉,如泻如洒;其奇者,如悬练,如不绝线从视觉角度描写 。水石相薄,磷磷凿凿,跳珠溅玉,惊动耳目 从听觉角度描写 。
附译文:﹙仅供参考﹚
平定淮西节度使叛乱后的第二年冬天,我从江州司马的官任上被授予忠州刺史的官职,微之从通州司马的官任上被授予虢州长史的官职 。第二年春天,我们各自遵命前往任职的地方,和白行简一同前去 。三月十日,我们三人在夷陵相会 。第二天,微之调转船头送我,到了牢关 。
第二天,我们将要离别但是不忍心分别,彼此牵引着船在江上来回航行了很久 。酒兴正浓,听到石缝间有泉水的声音,于是下船上岸,徒步走入崖岸缺口 。开始见到的是石头,有的好像多层重叠在一起,有的像被刀削过一样陡峭,那些奇怪的石头像张开的双臂,像下垂的旗帜 。接着看到了泉水,奔泻喷涌而出,那奇特的水流像悬挂的白绢,像绵延不断的线 。于是我们彼此都赞成把船拴在岩石下面,带着仆人、船夫割倒杂草,清除障碍,危险的地方架梯子爬,滑溜的地方拴绳子拉 。休息一会再向上攀登一共四五次 。上下察看,不见有人的.踪迹,只有水和石头相互碰击,水流清澈,石头鲜明,像珍珠一样的水珠洒在像玉石一样的石头上,水花四溅,赏心悦目,悦耳动听 。从未时到戌时,因为喜爱这美丽的景色不愿离开 。一会儿,石峡之中光线昏暗了,月亮破云而出,月光忽而被掩盖,忽而露出,明暗交替 。透明精巧,云气在月光中出现种种美妙的形象 。即使有敏捷(或出色)的口才,也不能描绘(或说出)这美丽的景色(或情形) 。
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