2、请家长来班级观看或参加活动 , 使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法 , 直接看到幼儿在园的表现 , 了解教师工作情况 , 增强与教师的相互了解 , 增进情感联系 , 也为扩大幼儿的社会接触提供了条件 。
措施:
1、通过“家园联系栏” , 向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等 , 鼓励家长多多提好的建议 , 充分发挥家园的互动作用 。
2、召开班级家长会 , 与家长交流信息 。
3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中 , 使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛 。并纠正一些家长不正
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确是教养态度 , 家园合作 , 共同教育好孩子 。相信通过我和周老师的努力 , 咱们中二班的各项工作都将会顺利的完成的 。
(二) 新学期的准备工作已就绪 , 为了更好的进行本学期个人工作 , 本人以园内指定的目标为方向 , 根据中班组指定的计划为目标 , 以中班幼儿的年龄特点及需要为基础 , 特制定了个人工作计划如下:
一、指导思想
更新观念 , 以《纲要》和《规程》为指导 , 自觉遵守园的规章制度 , 服从上级领导安排 , 做好本职工作 , 加强政治学习 , 提高自己思想政治素质 , 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观 , 使幼儿的身心健康发展 。
二、工作重点
1、全面了解幼儿教育新动态 , 思想紧紧跟上现代教育的步伐 。认真钻研教材 , 全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况 , 因人施教 , 使每个幼儿得到全面的发展 。
2、在教学中 , 尊重幼儿 , 营造平等、和谐学习氛围 。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖 , 并具有较强的操作性 , 在教态上具有儿童化 , 形象生动 , 和幼儿融合在一起 , 为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境 。同时还要对幼儿的操作
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能力进行强化培养 , 让幼儿学会在游戏中去寻找问题 , 并解决问题 。在课堂上利用各种生动形象的直观教具 , 激发幼儿的兴趣 。
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用 。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室 , 是教师、幼儿共同的责任 。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域 , 并为孩子们准备了丰富的材料 , 让幼儿自主选择 , 大胆使用和创作 。让幼儿成为环境主人 , 用自己的作品和创意去丰富环境 。
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