为了让球体有个凝固的过程,我和爱丽斯等了三个月 。这天,我叫上助手爱丽斯一起打开储藏室,对球体做了最后的检查:重0.19吨,12大洋,7大洲,水陆面积比是5:
4 。做好记录后我用“清风010”号将它送入太空 。为了使人们早日住上新家,我对爱丽斯说:“爱丽斯,我记得上次刚刚发明的‘微型生长器’,你去到储藏室找一下 。”“地球2号”用了我的“微型生长器”越变越大 。最后,大部分的地球人都乘“移民者”号航天飞船移居到“地球2号”这下,人们白手起家 。他们在那儿建设了居民小区,环保工厂,游乐设施等建筑 。为了不让这个“地球2号”重蹈覆辙,人们都制定了“公民条约” 。至于我们原来的地球,在地球上生活的人们,在我们的带领下正在重建“地球” 。我不仅长长吸了一口气:“多好啊!”
对于我的“地球2号”,地球总部部长瑞克?罗麦蒂克为我的实验室捐赠了一台纳米检验机 。我和工作人员都十分高兴 。“还睡!快起来,要迟到了 。”妈妈捏着我的鼻子 。我缓缓睁开眼睛,原来是一场梦 。我不仅自言自语:“倘若真有‘地球2号’,那该多好啊!”
想象作文800字_未来的学校怎么写?
我打了一个哈欠,起床了,今天是20xx年9月30日,我要去我新改造的母校看看成果 。
我坐上飞船,来到崭新的圭峰小学前,大门是用玻璃钢做的,十分坚固 。我通过指纹识别进入了校园 。鸟语花香衬托着孩子们的郎朗读书声,十分悦耳 。我走近绿色的、坚固的螺形教学楼 。好啦,你不用怀疑,面前这些伞就是学生们的必需品 。我撑开伞,在伞柄写上自己的名字,那它今天就为我服务了 。
干点什么呢?看看现在的四(9)班吧 。我对顺风伞说 。于是,顺风伞不出我所料地飞起来,向六楼的一个教室飞去 。恐高的同学们一定会问:这样安全吗?笑话!这可是我新研制的智能伞 。它能像飞船那样到处飞,但又没飞船的操作那么复杂;再说了,伞柄上面还有一个纳米三维空间箱,可以随意控制大小,可方便了!
我站在教室旁,看着一个迟到的同学从伞柄的纳米三维箱里拿出书,开始上课 。这位同学心不在焉读着,桌上的人工智能器说话了:同学,如果你上课不认真,怎么成为祖国的栋梁?他羞愧地低下头 。老师怎么不批评他呢?嘿,老师早先把课程和重点笔记传到智能网,电脑桌就把课程传授给同学们,老师只要坐在办公室,就可以通过智能网控制人工智能器了 。这时,智能网出了一道难道难题,把那同学急得团团转 。智能器里,数学老师的声音传了出来:你可以先这样再解题 。他欣喜若狂,提笔便写可思路又堵了 。怎么办呢?这就轮到了我发明的智能器了,只见它嘀嘀地响着,把老师刚讲的话缓慢地重复一遍 。
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