这段话写得很好,第15页:老子说:“致虚极,守静笃 。”内心平和,才能真正开垦出一盘丰沃醇厚的土地;内心平和,才能培养出无可匹敌的能力;内心平和,才会激发起无限潜能 。老师应该用平和的心境,对待周围的红尘俗事;用波澜不惊的心,去攻克学术难题 。几千年前老子的智慧告诉我们,万物纷繁复杂,当它们各自返回自己的本原的时候就是“静”;当内心无限安宁、平和时,也具有无限的包容性,就是“虚” 。“静”和“虚”能调动我们的主观能动性,去适应这个纷杂扰攘的世界 。
那么,要如何打造内心的平和呢?第一,清楚地知道自己内心的欲求 。我想就是有多大的能力做多大的事,每件事尽力了就行,不要太在意最终的结果 。第二,少计较,多付出 。特别是我们青年教师,更应该趁年轻多做事,不给自己的人生留下太多的遗憾,一份付出,不一定是一份收获,但绝对是人生的一份财富 。我们要学会感恩,学会宽容,我们的世界就会变得越来越轻松 。第三,经常亲近自然,怡情养性 。丰富的兴趣爱好,往往会让人变得平静乐观 。就像有人喜欢养鸟、养花、养鱼,而我喜欢养蚕一样,有人觉得有些奇怪,我在我的空间里也反思了一下,就是能让我疲惫、烦躁的心放松、平静 。空闲的时间陪着家人去野外活动一下,就觉得超级幸福了 。第四,学会换位思考 。在教学中碰到学困生了,不要轻易地生气,要站在对方的角度看问题,放低要求,这样既解放了学生,也解放了自己,少一些纠结,多一份释怀!
激情焕发的生命需要由幸福来打点 。幸福的生活,幸福的工作,幸福的成长,幸福的教书育人 。
幸福的生活需要我们——放下包袱,放松心态 。很多时候,我们总是习惯将生活中遇到的种种痛苦、疑惑、失落、不安、艰辛的负面情绪,一股脑的塞进自己的大脑,并且抱怨这样的生活像梦魇般缠绕,幸福从何而来?其实他们的不解是有一定原因的 。试想:一个整日压抑、被惆怅烦恼“包裹”的人,还怎么能找到心中的阳光?所以,想要过幸福的生活,就要保持一个良好的心态,静静等待幸福来敲开你的心门 。
而幸福的教育工作需要我们——培养高贵的精神与综合素质能力,充满自信的去创造一片属于自己的广阔天空!
《做一名幸福的教师》读书心得体会5学校为每位教师发了本《做一个幸福的教师》一书,拿到手中,一直没时间细细阅读,这两天利用在家休息的时间认真研读了这本书,感受颇丰,受益匪浅 。
在书的第二章节陶教授提出这个观点:读书走向:取法乎上 。让我一下子幡然醒悟,我的读书走向就向古人说的:取法乎中,得乎其下 。自己阅读的书目甚至在“下”的层面上 。
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