有趣的蚂蚁，怎么写？( 二 )

有趣的蚂蚁，怎么写？

中班科学教案——“蚂蚁”
【有趣的蚂蚁，怎么写？】设计意图
“蚂蚁”是一节中班的科学课。本学期中班组的主题课程为“动物”，本月分主题为“野生动物” 。夏天到来，户外活动时幼儿对越来越多的昆虫产生了浓厚的兴趣，经常会自发对看到的昆虫进行探究。依据课程主题以及幼儿的兴趣，我选择了“蚂蚁”这种常见的、幼儿最为感兴趣的昆虫作为这节课的内容。这次活动给幼儿充分的探究空间，让幼儿能够充分观察蚂蚁的外形，通过外形特征了解相应的作用及习性。此外，希望能够通过幼儿对蚂蚁的观察从而对蚂蚁有更加直观的认识，从而对蚂蚁作为一种独立生物有所认知，激发幼儿对于生物以及环境的保护意识。
教学目标
1.了解蚂蚁的外形特点及功能。
2.观察蚂蚁，体验探索的乐趣。
教学重难点
重点：认真观察蚂蚁，了解蚂蚁的外形特点及功能。难点：能够通过观察蚂蚁，体验到探索的乐趣。
教学准备
1.经验准备：幼儿对蚂蚁外形以及生活习性有一定了解，并且通过之前对其他动物的活动对观察动物的方法比较熟悉。2.材料准备：蚂蚁，蚂蚁巢穴模型，PPT 教学过程
一、导入部分
师：最近我们班来了一些新的动物，小朋友们都对他们很感兴趣。（蚂蚁）今天我特意把蚂蚁带过来，让我们一起来讨论关于蚂蚁的话题。
二、基本部分请幼儿观察蚂蚁。
师：蚂蚁的身体有哪几部分组成的呢？小结：蚂蚁的身体分为头、胸、腹三个部分。师：蚂蚁的头部都有哪些器官呢？
小结：蚂蚁的头部有眼睛、触角、口器。蚂蚁的眼睛是由很多个单个眼睛构成的复眼，但是它的视力很差。蚂蚁的触角有两节，起着非常重要的作用，有着灵敏的嗅觉、听觉作用，可以帮助蚂蚁找食物、认路以及和同伴交流，也能维持蚂蚁的身体平衡。蚂蚁的口器就是蚂蚁用来咀嚼食物的器官，有两个嘴唇和上颚和下颚。蚂蚁的上颚特别坚硬，可以把食物磨碎，也是打架时的武器，也可以搬运东西。蚂蚁的下颚像是吸管，可以吸食软的食物。蚂蚁的舌头能够让蚂蚁尝出食物的味道。师：蚂蚁的胸部都有哪些作用呢？
小结：蚂蚁的胸部长着蚂蚁的脚。蚂蚁一共有六只脚。前足短，呈梳状，用来清理触角。师：蚂蚁的腹部有哪些作用呢？
小结：蚂蚁的腹部有八对气孔，蚂蚁就是依靠这些气孔来呼吸的。蚂蚁的腹部可以分泌不同的东西，用来告诉其他的蚂蚁不同的信息，比如有敌人、有危险或者这里有食物。师：（出示图片）刚刚小朋友们都对蚂蚁有了很多的了解，那么谁知道这是什么呢？小结：这是蚂蚁的家。