悟怎么写?( 二 )


读、思、悟三个步骤,循序渐进关系紧密 。“读”和“思”是悟的基础,“悟皆出于思,不思无由得悟”,“悟”又是阅读教学的重要目标 。“感悟”是主动读书、创造性读书的具体体现,是沟通读者与作者的桥梁 。语文课要培养学生的感悟能力,唤醒学生的情感体验,鼓励学生发表经过独立思考且具有个人情感和认识的见解,而不是让学生学习教师的“理解”学习教师的感悟 。

悟怎么写?


今年我们十岁了,学校专门为我们四年级的学生举办了十岁成长礼 。
成长礼后我们还去野外拉练,目的地是惠科工业园区,来回大约需要4小时 。在回来的时候,有许多人都走不动了 。那天是大太阳,35度的高温,顶着烈日,我们一步一步艰难地往回走 。火辣辣的太阳晒得我们疲惫不堪,就想一屁股坐地上不起来了 。我们拖着沉重的双腿身不由己的朝前面一步一步的移动,但是没有人喊爸妈 。就在我们实在走不动的时候,蒋老师突然喊起了口号:二班,雄起!渐渐地整个四年级都在喊“雄起” 。我感觉心中快熄灭的小火苗渐渐燃烧起来 。我们一边喊口号,一边走路 。我感觉就是因为这个口号,让我们整个四年级有了全新的动力 。令我敬佩的是邱佳乐,她是顶着脚疼一步一瘸回来的,蒋老师让邱佳乐去坐石娟老师的车她也没去,硬是咬着牙坚持走回来了 。她的这种坚强,让我对她刮目相看 。回到学校后,所有人都静静地在教室里休息 。回到家中,我才发现我的两个大脚趾肿成了两个胖娃娃,我居然没有发觉一丝痛,我想这就是坚强吧 。
我们小时候被爸爸妈妈呵护着,感觉没有遇到困难就过来了 。长大后发现爸爸妈妈也有很多事情都是不会做的 。每个人都是要离开妈妈的保护自己面对生活的!生活中有许多挫折,如果不去克服,你就不会有幸福,如果不坚持的话,就得不了自己想要的东西,也到不了自己心中想要去的那个地方,坚持就是胜利 。
就是成长礼,让我懂得了自己的路要自己走 。爸爸妈妈帮得了我一时,帮不了我一世 。如果你在途中放弃,你之前的努力就白废了 。我相信坚持就能到达目标 。

悟怎么写?


平凡的世界中有许多不平凡的爱,我被这些点点滴滴的爱感动 。
——题记
当我们放慢繁忙的脚步,回望那平凡的世界,我们会发现生活中处处有感动,生活中处处充满爱 。
每次去公园散步,总会看到那些面容红润、精神抖擞的老人 。有的在练拳、有的在舞剑、有的在唱歌……那些练拳的老人,两脚开立、摩拳擦掌、动作干脆利落,出拳踢腿十分有力 。那些舞剑的老人,稳如泰山、神态自若,用剑从空中划过一道美丽的弧线 。那些唱歌的老人虽年事已高,却仿佛当年英姿依旧,雄厚、嘹亮的歌声在公园中回荡 。他们用利落的动作、沉着的步伐、爽朗的歌声,告诉我们:虽然老了,也一定要活出精神、活出精彩 。他们对生命的爱感动了我 。