作为党员的我热爱自己的本职工作,平时能以身作则,严以律已,宽以待人,在教职工群体中,我能处处去关心 。如谁生病了、生孩子啦,我知道后,有时会跑去医院或家中探望,有时会打电话表示慰问 。
“把方便留给群众,把困难留给自己”,这是我常提醒自己的一句话 。在工作中,争挑重担,不计报酬 。作为学校的人事干部,我每天从事着“人”与“事”之间的管理,还承担着二期课改的试点工作 。大家经常可以看到我忙碌的身影,即使在回家的路上还带着厚厚的表格或教学书籍,同事们见了,有时好心地跟我说:“你累不累,休息一会儿吧!”这时我会对同事笑着说:“反正总是要做的,做好了心里踏实 。”
记得20xx年暑假前夕,学校为四位英语教师创造了机会,让她们去加拿大培训 。于是我便主动地揽下填表、外送政审等工作,晚上加班帮英语教师填写一张又一张的表,白天还一次又一次地向这四位教师的里委会奔波政审 。虽然一天下来很辛苦,但心里却觉得很踏实、很高兴 。
人事干部从事的工作牵涉到教职工的切身利益,需要认真对待 。如每次加工资,我首先是吃透政策,算清教职工的工龄分清教职工晋升的档次,其次计算、核对每个人的工资,最后还要填写一张张的表格 。有时在加工资的过程中,有的教职工就切身利益所碰到的问题来咨询时,我总能认真倾听,耐心解释,直到他们理解为止 。当自己的工作得到大家认可时,我打心眼里甭提有多高兴 。
三、具有良好的创新精神
“他山之石,可以攻玉 。”八年来,我在工作中从不放过向别人学习的机会,只要有空就去学习、求教 。因为只有取人之长,补已之短,才能不断地提高自身的业务能力 。近年来,人事制度改革力度不断加大,教育体系也在不断变化,为了使自己的工作做得出色,我一有时间就学习有关的政策法规,学习他人的经验,还积极配合学校领导,开展好各项工作,在学校领导与教师中间起好桥梁的作用 。如每年的人事岗位聘任,我与校领导一起出谋划策、制定方案,随后深入群众,听取意向,最后尽可能地发挥群众在自身岗位中的价值 。
这些年来,自己踏实工作、努力学习、不断总结,完成了上海市人事岗位资格的培训、统计上岗证的培训;另外,撰写的《浅谈如何开发使用人才资源》一文还刊登在区《加强人事管理促进学校发展》一书上 。
本学期,通过“树人事干部形象”学习讨论,聆听了几位教授的报告和人事干部的演讲,使我更清晰地认识到自身岗位的重要性 。人事干部在岗位上一定要坚持原则,做事要公正,为人要正派,努力为教职工做实事,这样才能得到群众对你工作的认可 。
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