上了小学,在姚晓芬老师的鼓励下,我家的这个小书迷已经完全变成了“小书虫” 。现在我家中已藏书达300本之多,而且本本已阅,况且大部分不止一遍阅读,由于阅读速度的提升,家中的新鲜读本也就跟不上来了,她只好把几本最爱看的书放在床头睡前翻翻 。书虽多可是我觉得女儿还没有找到一本真正属于她“自己的”书,我认为这本书应当在她的心灵里留下终生不可磨灭的痕迹 。去年寒假里姚老师帮我找到了那本书,老师布置父母与孩子共读《爱的教育》,我觉得这个活动非常有意义,我大力支持,《爱的教育》字里行间透露真爱,“母爱、师爱、友爱”给予孩子一堂又一堂最真诚的爱的教育:发现学生在上课时站在椅子上玩起木偶后佩波尼老师对学生亲切而又深远的教育;老诺皮斯要求儿子请求得到卖炭人儿子培谛的原谅;逆境中苦读书的克洛西;爱虚荣,具有强烈忌妒心的华梯尼;虽反应迟钝,基础差,但意志坚强,勤奋好学的斯带蒂;见义勇为的卡隆;安利柯和同学们积极主动帮助扫烟囱的小孩筹得30枚铜币度过难关?? 。一幅幅让人感动的画面再次洗礼了孩子的心灵,像这样的好书就应多推荐多读,让爱让永筑孩子们心间 。
吴罗静家长:吴国忠
2012年5月3日
我们家是一个书香家庭 。从66岁的爷爷,到刚满2岁的妹妹,个个都爱看书,特别是姥爷和爸爸,很爱读书,他们不仅知识丰富,写作也很好,我从小就爱上了读书,作文也有所进步 。
从我出生起,妈妈就给我买了许多绘本、图画书等,并一有空,就和我一起看 。培养了我的阅读能力和阅读兴趣 。上了幼儿园大班后,我已经能自己一个人读书,很少有不认识的字,也成了家里一个“小小知识家” 。
上了小学后,我便有一个自己的书架和“阅读存折” 。每天晚上,我都会把今天读过的书写到阅读存折上,把它的作者、字数写到上面,保存下来 。才到二年级,我的阅读存折上就已经“存”了一百多本书名,累积字数已经超过五百万字,这本存折将会使我的知识积累每天都会丰富,每天都会提高 。
我们家被评为“书香家庭”的称号 。我还在我们学校举办的“诗词英雄”比赛中被评为“金牌诗词英雄”了呢 。这更提升了我的读书兴趣 。因此,爸爸和另外几位同学家长专门为我们组织成立了一个读书小组,我们读书小组在这一年里,家长们把我们从一颗颗小种子,培育成了一棵棵不怕困难的、挺拔的小树;从回答问题也回答不好,到自已出题自己思考自己主持;从背古诗量仅几十首,到现在几百首都倒背如流 。
正如高尔基所说:“书籍是人类进步的阶梯 。”一本书是一个台阶,只有多读书、读好书,才能安安心心、稳稳当当地登上“阅读之峰”的最高层 。
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