生物实验室工作计划怎么写？( 三 )

生物实验室工作计划怎么写？

本学期生物实验室将坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，开拓进取，不断推进实验室工作向前发展。现制定工作计划如下：
1 。严格遵守实验室的各项规章制度，做到按章办事。
2 。对仪器设备进一步清点，维护，对损坏仪器进行及时维修。
3 。做好迎评材料的准备工作，增补完善迎评材料。
4 。做好新仪器药品的订购工作，并对新购的仪器及时编号登帐。
5 。认真钻研教材，大纲，开齐教材所规定的所有分组实验和演示实验。
6 。附实验开出计划
7 。第二周：高一使用高倍显微镜观察几种细胞
8 。第三周；高一检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。高二生物体维持PH稳定的机制
9 。第六周：观察DNA和RNA在细胞中的分布。高三实验考查
10 。第七周；体验制备细胞膜的方法
11 。第九周；用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
12 。第十一周：高一植物细胞的吸水和失水。高二探索生长类似物促进插枝条生根的最适浓度。
13 。第十三周：高一比较过氧化氢在不同条件下的分解影响没的活性的条件。高二培养液中酵母菌种群数量的变化。
14 。第十五周高一探究酵母细胞的呼吸方式。高二土壤中小动物类群丰富度的研究。
15 。第十七周：高一绿叶中色素的提取和分离，环境对光合作用的影响。
16 。第十九周高一细胞大小与物质运输的关系，观察根尖分生组织细胞有丝的分裂。高二土壤微生物的分解作用。

生物实验室工作计划怎么写？

生物是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学生形成生物概念，理解和巩固生物知识，提高分析问题、解决问题的能力。生物实验中学生的观察能力是指学生通过观察实验过程及现象，获得生动的感性知识，然后进行积极思维，把观察到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳，上升为理性认识，形成正确概念。可见，培养学生的观察能力是培养实验能力的前提，也是发展智力的基础我们认为在生物实验中培养学生的观察能力要做到如下几点：
1、激发兴趣。美国心理学家布鲁纳说：“最好的学习动因是学员对所学材料有内在兴趣。”启发学生积极思维，进行积极自觉的观察，才能使他们获取正确的信息，发展思维，获得知识，掌握技能，进而认识生物的自然变化规律。