这本书的主人公是一个上六年级的,有点胖乎乎的小女孩儿,名叫金铃 。她今年11周岁,身高1.55米,体重有50公斤,是个标准的“重量级选手” 。她的成绩时好时坏,还有点偏科,语文比较好,数学就差点,她也是一个有爱心,富有同情心的女孩子,对小店里的小黄猫是那么的好,经常把好吃的东西留下来带给它吃,对父母离婚、又失去爷爷的小妹妹幸幸是那么关心爱护 。她很勇敢、正直、诚实,敢于说真话,爱打抱不平,是一个受读者喜爱的小主人公 。
在看这本书的时候,我常常能在金铃的身上发现我自己的影子 。看到她做数学时常常会抄错题,漏掉数字,我会情不自禁地笑出来,这不正是我常犯的错误吗?看到金铃妈妈为金铃的“学习障碍”烦恼时,我会想到这不也是我妈妈的烦恼吗?看到她和同学们之间发生的事情,感觉就象是发生在我们身边一样,是那么的真实 。
看到金铃通过自己的努力,成绩终于有了很大的提高,后来还考上了理想的初中,我从心底里为她感到高兴 。同时,我也想到了我自己,只要我像金铃一样,改正学习马虎的坏习惯 。
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下雨的时候我看到一只蜘蛛在织网,可是它总会被雨水打穿破 。我一直看着蜘蛛失败一次它就在也不做了 。可是蜘蛛坚持着一直把网织好了,蜘蛛这样的精神深深的把我感动了 。在动物界里有坚持不懈的蜘蛛,在社会上同样有蜘蛛一样勤恳的人 。
爱迪生在发明电灯的时候也失败了许多次,可是爱迪生没有放弃,每天一直做实验到深夜,废寝忘食了还是没有发明出来 。在有一天,爱迪生终于发明出来电灯,为人类发明了许多有益的东西 。
我也努力过,只是我常常半途而废 。我在作业多的时候就有应付的方法 。我在被老师批评后努力过,时间一长又是老油条了 。我在老师和爸爸妈妈的鼓励下而努力过,但不能持之以恒,我要像蜘蛛一样地锲而不舍 。定目标坚持到底,一定要把它做好为止,也要像爱迪生一样,每件事都不屈不挠,不怕困难,遇到挫折积极想办法解决,而不是放弃 。比如,我在被课文的时候有许多课文没有背出,我就要坚持不懈的把课文背出 。
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俗话说得好:“不经历风雨,怎能见彩虹;不努力克服困难,怎能成功 。“人人都是这样,我也不例外 。
―天下午,姥爷骑回来―辆自行车并对我说:“既然家里每个人都有自行车,就你没有,那这辆车就归你了 。”接到车后,我很是兴奋,又仔细―想:我还不会骑车,如果会骑了那不是很好吗?所以我执意要拉着姥爷去学自行车 。
我们到―个空地上,我先让姥爷扶着后座然后不声不响地松手,经过长时间的刻苦练习最后就学会了 。但梦想是美好的可往往显示都是残酷的 。。。
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