听君一席话,胜读十年书,听了崔老师的报告,带给我很多生活和工作上的启示 。现在的教育要交给孩子什么?是知识吗?学问不是文字,也不是知识,学问是从人生经验上来,做人做事上去体会的 。我们应教育学生做有品的人,做有爱的人,做有能的人,这不就是有学问的人吗?做人好,做事对,绝对的对,绝对的好,这就是学问 。我们在教书的同时更重要的是育人,这才能让我们的学生成为真正有学问的人 。
还记得最后崔老师送给全体老师的一段话:“要想一个人快乐,那就做梦 。要想一家人快乐,那就做饭 。要想一群人快乐,那就做东 。要想一辈子快乐,那就做事、做人 。”努力做有幸福感的一流教师,快乐工作,幸福生活!
做个幸福的教师教育心得体会怎么写?
《做一个幸福的教师》是教育采访人员陶继新的教育演讲录,里边通过记录种种幸福的教育之事和幸福的教师,来向我们传达出他眼中的朴实而深刻的幸福观 。共分三部分,分别是《读书与教师生命成长》《打点幸福人生》《孔子的精神世界》 。其中《打点幸福人生》主要是讲人的自身修养,《孔子的精神世界》则主要是讲陶老师几十年研究《论语》的成果和心得 。
无论哪个行业,想要获得幸福与成功,首先就是要把自己的角色给扮演好 。作为教师这一角色,首先应该是一个文化人,文化的含义非常丰富,但站在教师这个位置上来说,就是“以文化人” 。文化作为人的存在方式,根本的追求是做人“文”化,由人文来化人 。人只有在学习和创造文化的活动中,才能成为永远幸福的人 。这就是我们教师幸福的源泉所在 。
然而,让教师扮演好文化人这个角色,并不是让大家不食人间烟火,而是要在当今这个物欲横流的社会保持我们的相对独立性,坚守教师这个职业应该坚守的高尚的师德、高雅的情趣、高远的目光、高洁的品位、高真个技艺、高贵的灵魂永不动摇 。这样以来,我们教师在这个社会生活和发展所需的一切会自然而有尊严的获得 。既然文化是我们教师获得幸福的源泉,那么我们应该通过什么渠道来进步自身的文化修养呢?
根本方法当然是读书 。师者,所以传道、受业、解惑也 。传道即为完善人格,完善人格的途径不止一个,而读书是最佳最快途径 。特别是经典文化,恰正是人格培养的最为有效的载体 。“经典文化一旦内化到教师的心里,外显出来的就是一道绚丽的风景 。由于经典的文化不仅流淌着聪明的光华,而且还摇曳着思想的要义 。”“受业解惑”的真义在于文化升值,大量的经典阅读是一种文化存款,文化一旦在心灵里安置,就成为人一生幸福的储蓄 。假如不读书,所有的文化升值都成为纸上谈兵,我们也就不会成为学生心目中的真正意义上的老师 。所以老师必须关注读书,实现自己的文化升值 。特别是一些高层次的书,能使我们真正拥有聪明人生 。而知识和聪明是不一样的,知识关乎事物,聪明关乎人生,假如只有知识,那你看到一块石头就是一块石头,看到一粒海子仅是一粒沙子而已 。但是一旦拥有了聪明,就可以从一块石头里发现一道风景,从一粒沙子里感悟灵魂的律动 。读什么书最佳?当然是古今中外经典 。由于经典是已经流淌在我们人类血液里千百年的、经过期间考验筛选出的、对我们的文化引领和人格建设具有最高指导意义的宝贵财富 。
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