一、指导思想和总体工作目标与学校一致，争取能更好地完成预期目标 。
二、注重学生的思想动态，采用多种方法，积极调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中 。⑴对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮助学生 ·走出英语学习的僵化期 。⑵对于思想动态不稳定的学生适时关心，及时与班主任沟通，早日帮助 学生走出高考前的心理误区，教学工作计划《高三英语下学期教学工作计划》 。认真研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留 死角，备好课，才能使学生掌握科学有效的解题方法，稳步提高学生 的能力 。精心设计每一堂课的课程安排，在授课时，对学生做到讲清四点：讲 清易混点；讲清易错点；讲清着眼点；讲清高考热点 。让学生在课堂 上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的知识，什么又是高考要求的 能力！弄清英语可接受语言在英语中的重要地位和重要性！
五、合理安排作业和测验 。作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的态度 。即 亲自动脑，亲自动手！ 内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生每天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化氛围，以便减少汉语负迁移现象带来的负面影响!同时加大写作的力度！！！ 在测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使学生不被一块砖头绊倒两次！ 当然，作为英语老师我要多开展英语学法指导，培养学生的计划意识和时间管理能力，让每一个学生知道怎么计划英语课的复习时间和复习内容，学会统筹安排，作到学习、生活井井有条，每天都过得很充实 。这样既培养了良好的学习习惯，也为未来终身学习打下了坚实的基础 。总之，高三学生复习效率的提高要靠老师和学生的共同努力，也要靠学校科学的管理和各任课教师间的相互合作 。我坚信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下，萝北高中的高三英语成绩一定会再上一个新的台阶 。文章来源中国教育文摘 www.daodoc.com xiexiebang.com

高三下学期英语教学工作计划怎么写？

本学期我继续担任高三（1）班和高三8班的英语教学 。我将努力着眼于以下几点做到夯实基础、凸显能力、逐步提高 。我担任的是本科班和专科班的教学，教学情况不一，学生差异性也很大，复习起初觉得两个班级的差距每天让我有点难适应的感觉，经过一段时间的摸索，我逐渐形成了自己的复习模式，从单词到词组到句子最后的输出则以作文为主，但是所有的复习都是归回课本，重视基础 。
复习计划围绕以提高效率为中心，我将主要分以下六个阶段进行：
（一）教学计划

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