一、教师要具有无限的爱生之心
教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的,在老师爱心的雨露照射滋润下,学生感到集体的温暖和舒适,从而激发起奋进的欲望 。热爱学生,尊重学生,信任学生,把实际行动落实到“教书育人”,这一历史使命上去,只有在自己的岗位上把本职工作做好,才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智 。严格要求学生是教师道德威信的保证,教师只有以良好的感情,崇高的道德去关爱学生,才会激发学生积极向上的力量,收到学生的尊敬与爱戴 。
如果教学中忽略了这种情感的关爱,就等于抽掉了教学发展的灵魂 。教师在授课中的情感以及伴随而发展语言,不仅能激活学生听课的情绪,而且能增强说理性,可以收到感人至深的效果,只有用发自内心真实情实感去打动学生,感染学生才会在情感上与教师产生共鸣,才会“亲其师,信其道”。
二、培养学生要有爱心
学生有爱心,将来才能去爱他人,爱集体,才能回报社会 。教育学生首先是爱他人 。当然让学生有爱心,班主任老师更要对学生付出爱心,制定计划,严格教育,加强管理是爱 。通过各种活动培养学生高尚的情操是爱 。给学生开设学习方法是爱 。家长会和学生们一起分析学习起落的原因是爱 。对学生一视同仁是爱 。。在学校组织的手拉手活动中帮助学生结对子,课间我常常同他们交谈 。了解他们的心理,使学生明白要有爱心,先要学会爱他人 。爱父母,因为父母给予了你的生命 。爱老师,因为老师教授你学业 。爱朋友,因为朋友送给你友谊 。一句话,一杯水,一个眼神,一种动作都可以传递爱 。其次,是热爱集体 。关心集体就是要从小事做起:上课不迟到,不说话,课上不大声喧哗,上好两操,搞好卫生清扫,积极参加班级和学校组织的活动,注重班级荣
誉 。这些小事做好了 。集体的风格逐渐形成 。
三、更新育人观念,引导学生把做人放在首位 。
只有学生的文明习惯形成了,精神面貌改变了,学习的积极性也就调动起来了,做人的问题解决好了,学生自然会有求知的渴望和内驱力 。
四、要不断学习政治理论和更新的教学理念,掌握现代教育教学技术
学习新的教育理念来武装自己的头脑,学习教学方法提高自己的业务水平 。掌握本学科最前沿的研究成果,增强科研意识和改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力 。现在社会是知识爆炸的年代,我们不能满足现状,而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践,争做教学改革的领导者和示范者 。
要随时掌握最新的教育理论和教学理念,时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题,一定要把握好科学发展观这条正确的理念,不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题 。对于学生的教育我们要因势利导,因材
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