高中教学计划怎么写？( 二 )

三、教学进度
一周第五章
物质结构
第一节
原子结构 3 习题课 1二周第二节元素周期律3 习题课1 三周第三节元素周期表3 习题课1 四周
《实验六》同周期，同族元素性质递变1 第四节化学键 3 五周第六章硫及硫的化合物，环境保护第一节
氧族元素3
习题课1 六周第二节
二氧化硫3 习题课1 七周第三节硫酸3 习题课1 八周第四节环境保护2 《实验七》浓硫酸的性质，硫酸根鉴定1 习题课1
九周单元小结，测试及讲评4 十周期中考试复习
十一周期中考试及讲评
十二周第七章碳族元素，无机非金属材料第一节
碳族元素3 习题课1十三周第二节硅和二氧化硅3 习题课1 十四周第三节无机非金属材料3习题课1十五周单元小结，测试及讲评2 第二册，第一章氮族元素第一节
氮和磷2十六周氮和磷及习题课2 第二节氨
氨盐2十七周氨
氨盐及习题课2 第三节硝酸2十八周硝酸及习题课2 第四节氧化还原方程式的配平2十九周氧化还原方程式的配平及习题课2 第五节有关化学方程式的计算2二十周单元小结1 期末复习及讲评3二十一周期末考试

高中教学计划怎么写？

一、指导思想：
1.新的课程标准明确指出
①坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
②激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。
③重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
④充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。
2.《田径类》是所有高中学生共同必修的内容，它在促进学生体能发展和意志品质培养方面有重要作用。《体育与健康》课程要求每一个高中学生在三年的高中学习生活中至少必修1学分，此模块教学以保证每一位高中学生在《田径》类项目中修满1学分。
二、教学目标：
1.运动参与
①知道科学参加田径锻炼的原则，积极参加田径类运动并养成良好的田径锻炼习惯。
②根据自身情况设置锻炼目标、制定锻炼计划并按计划坚持田径锻炼；
③能用简单方法了解自己的体能变化并正确评价自己与他人的体能测试结果。
2.运动技能
①通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得竞技运动与健身运动与体育锻炼的区别，认识田径运动对身体、心理健康和社会适应的价值。