6、必须把培养学生的创新精神和实践能力 , 把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位 。单纯地掌握知识 , 不是教学的最终目的 。“教是为了不教” 。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下 , 使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展 , 并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知 , 获取新知 , 使知识、能力和情感相辅相成、协调发展 。
7、继续深化教学改革 , 不断改进和创新教学方法 , 努力提高教学效益 , 要紧持启发式教学 , 反对“填鸭式”的满堂灌 , 要继续开展研究性的学习与试验 , 开展讨论式教学的研究与试验 , 开展开放式教学的研究与试验 , 要注意培养学生科学的思维方法与学习方法 , 要研究与运用新的教学组织形式和教学手段 , 学习和借鉴先进的教学思想和教学经验 , 不断改进和创新教学方法 , 形成自己独到的教学风格和教学特点 , 努力提高教学效益 。
四、具体措施
1、继续做好物理单元过关评价检测的工作 。
2、对照《物理课程标准》 , 认真钻研教材和教学参考资料 , 备好每一节的教案 , 不打无准备的仗 。
3、积极准备演示实验和学生实验 , 尽可能开设出要求完成的实验 , 让学生参与“活动” , 让学生经历较多的科学探究过程 。
4、及时布置作业 , 及时检查或批阅作业 , 有时采用面批的方法 , 及时反馈教与学的情况 , 以便改进不足之处 。
5、课后抽出一定的时间辅导学生 , 解答疑问 , 点拔思路 , 也以便学困生完成作业 。
6、做好每一章的复习和测试工作 , 做好期中复习和期末复习工作 , 完成教学的结尾工作 。
7、适当的开展相关的社会实践工作 , 多联系生活、多联系社会 , 突出“科学技术社会”的观点 , 逐步树立科学的世界观 。
进度表(下页)
进度表:
周次
内容时间
1
1.1声音的产生与传播3课时
2
1.2我们怎样听到声音1.3声音的特性3课时
3
1.4噪声的危害和控制1.5声的利用3课时
4
2.1光的传播2.2光的反射3课时
5
2.3平面镜成像3课时
6
2.4光的折射3课时
7
2.5光的色散2.6看不见的光3课时
8
3.1透镜3.2生活中的透镜3课时
9
3.3凸透镜成像的规律3课时
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