这次家访使我深刻体会到 , 作为教师我们要积极的指导家长 , 同时多进行交流 , 家长和教师相互学习 , 相互信任 , 相互合作 , 结成一个家庭学校的教育同盟 。那么我们的教育会获得更大的成功 , 这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验 , 家访中 , 孩子们更能感受到老师的关注与重视 , 这是对孩子的鼓励 , ;家长更能理解我们的工作 , 这是对家长的触动 。家访 , 容易形成教育合力 , 产生良好的教育效果 。
家访 , 是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带 , 是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁;是一门永无止境的学问 , 是一种多姿多彩的艺术 。如何更有效地与家长 , 孩子交流 , 促进孩子健康成长 , 我们还要进一步研究与实践 。我愿倾心奉献 , 天天等候 。
幼师家访心得怎么写?
为贯彻落实教育局“‘走进家庭 , 走近幼儿’集中家访月”文件精神 , 于是我园在9月份开展了新生家访活动 。而家访对我们教师来说 , 并不是一个陌生的词 。作为联系家庭与学校的一条纽带 , 它发挥了无可替代的作用 。取得家长对学校和教师的理解和支持 , 同时还加深了教师与家长的感情 。幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴 。应本着尊重、平等、合作的原则 , 争取家长的理解、支持和主动参与 , 并积极支持、帮助家长提高教育能力” 。俗话说“情感是教育的桥梁” 。平时 , 我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通 , 也会与有特殊情况没来园的家长做电话家访 , 但是走进孩子的家庭 , 与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达到的效果 。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面 , 那感觉和效果就是不一样 。与早上匆匆忙忙的沟通相比 , 走进家庭的家访更能用心的聆听家长的心声 , 也更能表达我们对家长与孩子的看法 。更能及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态 , 让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱 , 耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议 , 不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持 , 加深了教师与家长的感情 。
在家访的过程中 , 我们感受到家长对老师的尊重与信赖 , 也深切地感受到家长们对孩子的`殷切希望 , 我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活 , 更要关心幼儿的情感和品德 , 注意安全等 。针对一部分家长提出有关幼儿上幼儿园的困惑上 , 我们用“小班新生”存在的一些问题与措施 , 从时间安排与知识积累上 , 做了耐心的解答;一部分家长提出孩子特别不懂事 , 担心孩子上幼儿园会存在的问题上 , 我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕 , 而是长期积累 , 只要我们对孩子一定的信心 , 多鼓励 , 今后孩子会成长更快 , 并提出一些可取性的建议:肯定幼儿的优点 , 甚至是家长还没有注意到的闪光点 , 诚恳地指出幼儿缺点 , 小部分家长不在家 , 我们只得通过电话 , 向家长表达了我们的意思 , 做了并做了相关交流 。其中陆宇恒小朋友 , 快一个月了还是一直要哭 , 我更是耐心与家长沟通的同时 , 更与他本人做了很长的交流 , 促膝谈心 , 不但拉近了彼此的距离增进我们的感情 。
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