圆明园的毁灭教案怎么写？「问人人知识网」

《圆明园的毁灭》教案
【教学目标】
1、知识与技能
(1) 通过学习课文，感受圆明园当年的辉煌，了解圆明园毁灭的历史，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。
(2)有感情地朗读课文，在读中理解、体会。
2、过程与方法
（1）搜集相关文字或图片资料，了解屈辱的过去与今天的强大。
（2）以读激情，以悟促读，提高朗读能力；以悟促诵，背诵重点段落，积累语言。
3、情感态度与价值观
（1）品读有关语句，领会句子含义；
（2）激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。
【教学重点与难点】
1、通过对语言文字的理解，想象圆明园当年的样子，了解它毁灭的过程，使学生记住这一国耻，培养学生爱国情操。
2、理解课文中重点词语和句子的深刻含义，体会圆明园的建造和毁灭反映着祖国的强盛与衰败，进一步激发学生振兴中华的责任感和使命感。【教学过程】
一、导入新课
我们以前学过一篇课文《颐和园》，原来是一座皇家花园，是专门供皇帝、嫔妃游乐观赏的，现在已经成了人民的公园，是中外游客非常喜欢的旅游胜地。在北京西北郊还有一座被誉为“万国之园”的皇家园林。可是现在怎么样了呢？
（学生：变成了一片废墟，到处都是残垣断壁??）今天，我们就一起走进《圆明园的毁灭》（板书课题、学生书空、齐读课题。）
二、检查预习
1、课前同学们已经预习课文了，老师先检查同学们的预习情况。请看大屏幕。皇家园林玲珑剔透
蓬莱瑶台不可估量宏伟
侵略统统
损失
杭州
销毁瑰宝灰烬
2、正音。
3、全班齐读。
三、学习课文内容
（一）接读课文，圆明园给你留下了怎样的印象？同学们，词语读得很好了，现在我们来接读课文。圆明园给你留下了怎样的印象？学生：很美，很宏伟，??
（教师小结：课件出示：圆明园是一座举世闻名的皇家园林。它既是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，也是我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。）
听到这么高的评价，作为中国人的我们是多么地自豪啊！让我们带着这种自豪之情再来读读这句话。
（二）朗读感受，体味辉煌。
那么，圆明园里究竟有些什么，能让人们如此地赞美它呢？
让我们再一次走进课文，感受昔日辉煌的圆明园！
请同学们快速的默读课文，看看圆明园里有什么，用笔画一画，可以在旁边写下自己的感受。学生自读小组汇报交流
1、谁愿意给大家介绍一下圆明园的景观呢？
（指名分段朗读。）
（根据朗读板书：有 -----也有-----）