3、专业引领:一方面提倡教师从专业报刊和教育信息网上学习和引进名家教研思想;另一方面要构成中心校“优势骨干群体” , 充分发挥我校名师和骨干教师的作用 , 学习他们的崭新的理念和教学思想 , 促进我校教师的专业发展 。将“随堂听课、课后议课、议后反思”作为新教研常规 , 促进课堂教学的实效性和教师的发展 。
4、教师“六个一”个人研修 。
①每学期读教育教学专著一本以上 , 写出读书心得;
②订阅专业杂志一本以上;
③每课教学后有教学反思 , 每学期整理出优秀教学反思文章一篇以上;
④每学期参与校外举行的研讨活动一次以上;
⑤每学年出公开课一堂以上;
⑥每学期写出教育教学论文、案例、教育叙事或教育随笔一篇以上 。
四、组织与管理
1、提高校本研修工作效率 , 实行统一规划 , 统一管理 , 分工负责 , 特成立太平中心校“校本研修”工作领导小组 。
组长:
副组长:
成员:
副主任:
成员:
2、中心校校本研修领导小组 , 负责校本研修、教学教研、信息上传等工作 , 及时上传我校校本研修相关信息 。
【小学学校工作计划怎么写?】3、中心校和各村小要为教师开展教研带给方便 , 并予以大力支持和奖励 。
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