高二教学计划怎么写？( 八 )

课堂前几分钟检查学生前一次课的学习内容或近段时间的重要记忆内容。上课过程中，密切观察学生动态，以抽问的方式提醒走神或打瞌睡的学生。课堂上注重留白，对于接收能力相对弱一些的同学，在获得相同内容的知识时比其他学生需要更多的时间，所以在讨论完一个重难点后，应该留下一点时间给学生消化、吸收。课堂设置问题，让学生积极参与到学习过程中。
408班班级管理中有一条是每堂课要对小组进行等级评比，借此可以将上课情况纳入小组考核，这样小组同学之间可以相互提醒，达到减少打瞌睡和走神的情况。3.课后落实
《固学案》和《导学案》的答案学生都有，要求在完成后对照答案进行对照，教师抽取一部分进行检查，并对作业情况给予及时的评价。另外，充分发挥小组力量，在小组讨论后还不能解决的问题则归总。《点金》等其它则抽出一部分进行批改，在批改过程中发现学生的问题，及时讲评。每周进行一次基础知识的过关检查，以听写或默写的形式进行，对完成情况很不好的同学，再单独过关检查。为了减少学生的过失性十分，要求作业及考试中保证不“粗心”以及反复强调的知识都会做，若出现失分，予以一定的惩罚。
总之，希望在老师和同学们的通力合作下，本学期的成绩有显著提高。

高二教学计划怎么写？

一、指导思想：
为全面贯彻党的教育方针，全面提高英语教育教学质量，配合学校做好教育教学工作，本学期我将以学生为主线开展教育教学活动，深入进行教研活动，优化课堂教学，减轻学生负担，探索有效教学途径，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，全面推进素质教育，积极开展英语教育研究，培养英语特长生，进一步完善英语教学建设，形成学校鲜明的英语特色。使教育教学工作再上新台、
二、学生现状分析：
本学期我所任教的（8），（9）班为两个文科班，学生经过一学期年的学习，除少数学生外，大多数同学的学习态度已有好转，上课认真听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学生的成绩还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特别是那些已有将来明确目标的同学。但学生中也存在着这样一种思想，即"现在离高考还早着呢，混到高三再说" 。这些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。