五年级第一学期美术教学计划_五年级美术教学计划如何写？( 三 )

4 教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。五、教学进度安排第一周《形的魅力》第二周《形体的组合》第三周《抽象的雕塑》第四周《学构图》
第五周《静物写生》第六周《喜怒哀乐》
第七周《夸张地脸》第八周《神奇的诶皂粉》第九周《写意蔬菜》第十周《学画松树》第十一周《十二生肖》第十二周《风筝的魅力》第十三周《微观世界》第十四周《会亮的玩具》第十五周《小布偶》第十六周《电脑美术》第十七周《旅游节1》第十八周《舞台上的布景》第十九周《爱护家园》第二十周《珍爱国宝》
六、教科研课题及措施

五年级第一学期美术教学计划_五年级美术教学计划如何写？

一、教材分析：
造型应用
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
欣赏探索
结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系
二、教学重难点：
(一)重点：
1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力
2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习;欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。
3、学习浅显的手工技法。
(二)难点：
1、培养学生抽象思维和实物中提炼比例透视的运用能力。
2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。
3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。
三、学生情况分析
1、从学生学习习惯分析：
该年级学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。
2、从教师教中分析，每学生优劣情况不同。
经过对该班的了解，每个学生都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，每个学生都要抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色。学生上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有自己的独到的见解，该班学生在手工方面还缺乏创意与自我体现。
四、实施训练总体思路：
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格