一年级语文下学期教学计划怎么写?( 二 )


3、教材重点:
如何巩固认识的550字,会写的250字 。指导学生在自主、合作、探究中学会学习,学会用标准的普通话说话、朗读,养成良好的识字、阅读习惯,能联系生活实际进行语文实践,在生活中学语文、用语文 。
4、教材难点:
如何正确的阅读 。能正确、流利、有感情地诵读、背诵课文,潜移默化地使学生受到文学熏陶,培养爱美情趣,引导学生在实践中主动获取知识,形成能力 。
三、教学目标及要求(听说读写能力的安排):
(一)识字与写字
1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望 。
2、认识常用汉字800个,其中250个会写 。
3、掌握汉字的基本壁画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构 。初步感受汉字的形体美 。
4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁 。
5、初步认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》 。
6、能用音序法查字典,学习独立识字 。
(二)阅读
1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣 。
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。
3、借助读物中的图画阅读 。
4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语 。
5、阅读浅近的童话、语言、故事,向往美好的情境,关系自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流 。
6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美 。
7、认识课文中出现的常用标点符号 。在阅读中,体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气 。
8、积累自己喜欢的成语或格言警句 。背诵优秀诗词文15篇(段),课外阅读总量不少于1万字 。
(三)写话
对写话有兴趣,能简单写自己想说的话 。
(四)口语交际
1、学讲普通话,逐步养成用普通话的习惯 。
2、能认真同别人讲话,努力了解讲话的主要内容 。
3、听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节 。
4、能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻 。
5、与别人交谈,态度自然大方,有礼貌 。
6、有表达的自信心 。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见 。
(五)综合性学习
1、对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读,共同讨论 。
2、结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得 。
3、热心参加校园、社区活动 。结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法 。
四、教学措施
1、充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣 。