小学教研教学计划怎么写?(12)


3、以县各项团队活动为平台 , 增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神 。
(四)、拓宽发展渠道 , 促进学科建设
1、继续提高对英语学科的重视程度 。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际 , 确保学生有足够的早自习和课外辅导时间 。一些家长对英语教学要求还不甚了解 , 我们要多与家长联系 , 通过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、沟通 , 发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用 。
2、加强中小学英语教学的衔接(重点是六年级) 。如果中、小学对英语教学互不了解 , 容易造成学生学习脱节或重复 , 使学生造成畏惧或厌倦的心理 , 以致影响学生的英语学习 。所以中小学之间有必要加强联系 , 增进了解 , 互相借鉴 。
3、积极利用网络平台 。近年来 , 网络教研已经走进了我们的教学生活 。网络给我们提供了交流的平台 , 使我们能够共享教学资源 , 更好适应课改的需要 。我们全组教师要立足于网络平台 , 通过学习、交流、探讨 , 形成研讨氛围 , 促进学习、实践、反思相结合 。

小学教研教学计划怎么写?


树立“以学生成长为本、教师提高为本、学校发展为本”的“三为本”办学思想 , 以教学工作为中心 , 细化常规管理 , 提高教师专业技能 , 坚持教学过程和结果并重的原则 , 提高教学效益 , 努力开创我校教育新局面 。
1、学生入学率、巩固率、合格率分别达100%、90%、90% 。全面提升达标率 , 语文、数学、英语合格率均达90%以上 , 体育合格率95% 。
2、积极推动教育思想的普及和教师教育教学技能的提高 。
3、教师培训率100% 。
1、教师由传授者变成策划者;
2、一言堂变为百家鸣;
3、单纯知识型变为知识、能力、情感型;
4、唯一答案标准答案变为多种解答;
5、整齐划一变为灵活多变;
6、精英式变为大众化;
7、死记硬背变成体验感悟;
8、听说读写深化为演、唱、画、作;
9、接受式变为探究式;
10、安分守己变为个性张扬 。
一、教导主任
要坚持工作在第一线 , 至少担任一门主科教学 , 掌握第一手资料;定期参加教研活动;切实抓好教学工作(计划、实施、检查、总结、交流);抓好教师培训;本学期听课至少30节 。
抓好教务工作(招生、学籍管理、考勤、编排各种表册、质量统计分析、教学业务档案、图书资料、实验、电教、资料管理等工作) 。