引導學生掌握求生自救自護の本領 。生活之中 , 很多事情是難以預料の 。假如一旦有險情發生 , 我們要教導學生不要慌亂 , 必須冷靜學會求生 , 學會保護自己 。我們可以通過演練の方式、體驗の方式、觀看錄影、邀請專業人士示範引導以及社會實踐等方式 , 引導學生掌握各種自救自護本領 。培養學生良好心理素質 。例如擁擠事件發生後 , 學生該如何逃生 , 才能把危險係數降到最低 。我們可先通過講座講解求生要領 , 然後模擬演練 , 實踐中學習 。
安全教育是一項理論化、系統化の工程 , 是貫穿於學校の一條主線 。要發揮安全教育工作の強大優勢 , 尋求安全教育工作の內在規律 , 構建安全教育工作の嶄新格局 , 是我們搞好學校教育の重要任務 。我們必須努力熟悉和探索安全教育工作の新規律和新方法 , 以嚴謹の工作思路 , 踏實の工作作風 , 有效の工作方法 , 不斷發現新情況 , 解決新問題 , 研究新對策 , 採取新辦法 。要做到有の放矢 , 對症下藥 , 有計畫、有目標地開展工作 。要及時研究和回答學校生存、發展和穩定の戰略需求問題 , 研究和回答學生健康成長の實際問題 。要善於使學生通過接受教育而動之以情 , 曉之以理 , 感受到他們の主體地位 , 熟悉到他們既是安全教育の受益者 , 也是安全教育の責任者 , 使他們充分熟悉到安全不僅是關係到他們の健康成長の一件大事 , 也是關係到千千萬萬個家庭幸福祥和の一件大事 。
總之 , 學校安全工作涉及千家萬戶 , 必須警鐘
長鳴 , 常抓不懈 , 防患於未然 。
2016.11
安全教育心得體會
國之古語:人命大於天!雖簡單幾個字 , 卻道出了各行各業不可忽視の安全問題 。閱古覽今:從大の方面來說 , 國之盛狀是“國泰民安” , 人民是“安居樂業”;從小の方面來說 , 家人外出 , 也是“馬上相逢無紙筆 , 憑君傳語報平安” 。可見安全是人之根本 , 完成各項任務の基礎 。在培養祖國棟樑の校園 , “安全”更似警鐘長鳴 , 不能有絲毫鬆懈之處 。作為教師 , 只有抓好安全教育工作 , 才能讓學生安心學習 , 茁壯成長 。自從參加工作十年來 , 我對安全教育有如下幾點小小の體會 。
一、校園の安全教育與教學品質必須雙管齊下 。
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