蚂蚁搬西瓜作文如何写？( 四 )

1．小朋友扮演西瓜，老师扮演小蚂蚁，所有西瓜在座位上不能动，当小蚂蚁找到一个西瓜时要假装搬这个西瓜。
2．请两名幼儿与老师一起扮演小蚂蚁，其他幼儿在座位上扮演西瓜不能动，当音乐想起时小蚂蚁出洞找西瓜。
3．请男生扮演西瓜躺在地上不能动，女生扮演小蚂蚁去西瓜地找西瓜。（男女生角色交换）活动目标：
1．感受歌曲活泼欢快的风格，尝试在游戏中进行动作与歌唱的学习。
2．借助集体讨论、创编动作、合作游戏等方式，理解并记忆歌词内容，学唱歌曲《小蚂蚁》。
3．享受与同伴合作玩“小蚂蚁搬西瓜”游戏的快乐。活动准备：
1．物质准备：用黑色毛根制作的蚂蚁触角镶嵌在黑色网夹上形成蚂蚁头饰共12个、用KT板制作的红色大西瓜一片、书袋幼儿每人一个套在椅背上共12个。2．经验准备：
(1)观察过蚂蚁了解蚂蚁的外形特征和生活习性等，特别是用触角传递信息的习性。(2)幼儿已会唱动物猜谜歌。活动过程：
1．复习“动物猜谜歌”，自然导入新授活动。2．新授歌曲
(1)教师哑剧表演，帮助幼儿初步感知歌曲内容。师：发生了什么？
(2)教师重复（3遍）演唱，帮助幼儿逐步熟悉歌曲内容和旋律。(3)学习合作演唱 3．游戏
(l)躺在地上能不能动？那你们会不会躺？我先请一个男孩子来躺？（幼儿躺好后）你现在是大西瓜了，能不能动？不能，好哦大西瓜不能随便乱动哦，现在我数123，请男孩子全部找一个空地方躺好做大西瓜。小蚂蚁们我们也要注意安全哦，不能踩到我们的大西瓜了哦。小蚂蚁们，我们唱着歌去找大西瓜。(2)男女生交换玩 4．完整演唱 5．结束
(1)小朋友唱得真听好！这个故事还有一个结尾呢！我们一起来看看结尾到底是什么呢？
(2)教师表演唱第二段歌词，唱到“送消息”时停下来问两个被点到的“幼儿：我刚才用触角跟你们传递消息了，你们收到了吗？跟我一起去找大西瓜吧！ (3)这个故事的结尾是什么？小蚂蚁用什么办法把大西瓜搬回家。我们一起来把大西瓜搬走吧。等会我碰到的小蚂蚁跟我一起搬大西瓜，你们帮我一起唱哦！教师搬着幼儿离开场地。

蚂蚁搬西瓜作文如何写？

一个风和日丽的下午,三只小蚂蚁发现了一块又大又红又甜的西瓜．可是那三只小蚂蚁该怎么把这么大的西瓜搬回去呢？其中一只小蚂蚁说：＂我们一起把西瓜抬回去吧．＂另外两只小蚂蚁异口同声地说：＂好的．＂
但是这块西瓜太大了，三只小蚂蚁费了九牛二虎之力也没有把西瓜抬起来．一只小蚂蚁说：＂这样可不行哩！我们应该把所有小蚂蚁找来咬成一块一块的小圆形再搬回去．＂另外两只小蚂蚁说：＂这方法不错！＂