橡皮大战作文怎么写？( 六 )

师：除了心跳，还有什么感觉？
生：呼吸都加快了！
生：身上好像背了定时炸弹！
神经都绷紧了，丝毫不敢有一点点放松
满头大汗??
师：请你把自己的心情写下来，时间为２分钟。第一句话，老师送给你，你可以顺着老师的话写下去：老师开始喊口令：“一！二！三！”此时，我??（课件展示）
师：好了，我们来听一听**的心理活动是怎样的？（选两位学生的读一读）
下面，我们来看一看这一位同学他是怎么写自己比赛前的心理活动的：教师下水文：（课件展示）老师开始喊口令：“预备！一！二!三!”我的心像揣了一只小兔子似的，蹦蹦跳跳。我感觉自己全身的血液都快停止了，心里似乎有一个声音不停地说着“一定要赢！一定要赢！”
2、比赛前对手的神态（4’）
师：接下来，我们继续比赛，做好准备：＂一！二！三！＂（停）
请同学们转过脸，看看你的对手，观察一下他现在有什么表情？猜一猜他心里在想些什么？
生：眼睛盯着我。他在想一定要胜过我。
眼睛死死地盯着我，好像在说，一定要赢，这样他就可以获得神秘礼物了。他一脸严肃的表情，似乎在说：“我肯定能赢你的！” 非常的平静，一幅很有把握的样子
他嬉皮笑脸的，似乎一点也不紧张，好像在说：“我赢定啦！”??
师：请将对手的心情、表情写下来，时间为1分钟。第一句话，老师送给你，你可以顺着老师的话写下去：只见同桌??（课件展示）
下面，我们来看一看这一位同学他是怎么写对手比赛前的心理活动的：教师下水文：（课件展示）
只见同桌的眼睛死死地盯着我，一幅信心满满的样子，好像在说：“你休想赢我！”
3、抢橡皮的情景（20’）
1）、大家一起抢橡皮的情景5’
师：接下来请大家想一想，如果你们２０个人一起抢，会有多少只手，声音怎么样？抢到的同学会有什么表情，会说什么呢？没有抢到的同学他又会怎么样呢？一会儿游戏时，请你们要仔细地观察哦！
师：这一次，我们真的要抢橡皮咯，同学们，准备好了没有？??好，听清楚老师的口令—— 一！二！三！左手！
学生抢橡皮。
师：好，抢到橡皮的同学请举手。（一一为相应的学生加笑脸），没有抢到橡皮的同学也不要着急，一会我们还有答题环节，你同样也可以通过答题来获得笑脸。
师：同学们，刚才抢橡皮的一霎那，教室里爆发出什么样的声音？有的?..有的?..还有的?.??（课件展示）
学生用口头语言说出来即可我们来看一下如果要把大家一起抢橡皮的情景写下来，可以怎么写：教师下水文：（课件展示）老师开始喊口令：“