学生之间打打闹闹,斗嘴绊脚,我总认为是小儿科的事,因此总是用很简单的谈话和互相道歉来解决 。却很少会想到去找找发生矛盾的真正原因,是它自身的,还是和家庭环境有关 。王老师告诉我们,学一点心理学,走进一点学生,花一点耐心,这样我们的收获会让我们惊喜 。
如何走进孩子的世界,我在书上看到这样一个词——换位思考 。并不陌生,却有那么陌生 。它唤醒了我沉睡的心灵,让我豁然开朗,使我不断设想:假如我是孩子,我最需要的是什么?假如是我的孩子,我会怎样做?换位思考使我明白:多一些明白,多一些宽容,多一些耐心和等待,就会多一种教育的方法,就会让自己让学生多一份快乐 。换位思考让我不知不觉地走进孩子的心灵,感受他们的喜怒哀乐,感受他们细腻、透明、五彩的童心,换位思考成了我和孩子们零距离沟通的一条无障碍通道 。
“作为一个教育工作者,应对一个个活生生的孩子,应当把阳光洒在他们每一个人的心田,要化更多的心思去了解他们、研究他们 。”一语道出我们班主任比别人更要用心,不仅仅对每一个学生用心,要用心关注“优秀生”、“灰色儿童”、“潜能生”,慧眼识金,挖掘每一个学生的潜能助其自主成长 。做教师的千万不能用一成不变的眼光看待学生,每个学生都是“变数”,在发展,在变化,教师对他们投入细致的感情,加温到必须程度,他们会成长,会进步 。每个学生都有被人赏识的渴望,都期望得到别人的赞扬,我们要善于发现他们身上的闪光点,多给他们一些宽容和鼓励,多给他们一些关注,最大限度地为他们创造表现的机会 。使每一位学生在教学中都有所得!
在开展的读书活动期间读了一本“世界500强企业推崇的优秀员工思维理念”的书籍—《你在为谁工作》,读后深刻体会到了一个人生哲理:只有抱着“为自己工作”的心态,承认并接受“为他人工作的同时,也是在为自己工作”这个朴素的人生理念,才能心平气和地将手中的事情做好,也才能最终获得丰厚的物质报酬,赢得社会的尊重,实现自身的价值 。对于“你在为谁工作”这个简单而又包含深刻人生意义的回答,下面是我读此书的一点心得,与大家共勉 。
一、 为什么要努力工作
态度决定一切 。一个人对工作的态度是他志向的表示 。所以了解一个人的工作态度,就是了解了那个人对生命的态度 。因为工作就是付出努力以达到某种目的,工作是一个施展自己才能的舞台,工作是人们要用生命去做的事 。所以我们在工作的时候,一定要保持积极的工作态度和持久的热情 。
1、不只为薪水而工作,还要为自己的成长而工作 。薪水仅仅是我们工作回报的一部分 。工作能丰富我们的经验,增长我们的智慧 。在工作中,我们获得技能与经验,工作赋予我们终身受益的能力 。
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