期中考试表彰大会发言稿如何写？( 六 )

刚才高一高二的六位学生代表分别介绍了自己学习的感受和好的经验，相信你只要认真对待了一定能从中受益；郑海清老师就班级管理和班级管理中带来的乐趣与我们进行了分享；黄湘华老师就物理学习方法和由于物理学习带来的人生意义给大家做了语重心长的介绍。我希望全体同学结合自己的实际情况快快吸收，赶紧投入，坚持下去一定会感受到学习给你带来的快乐、幸福。
高一年级的同学结束了初中生活而开始了紧张有序的高中生活；高二年级的同学文理分科后目标更加明确，我们欣喜地看到了所有同学对待学习态度的变化——更加认真，我想这和大家在过去的经历有关，无论是新生还是老生咱们都已经适应了同升湖的环境，高一是良好习惯培养和形成的关键时期，高二是我们高中进入高三的关键期，同学们也越来越成熟，越来越理性地看待学习生活，看待人生和成长。特别是进入高二，是一个最容易分化的年级，谁又愿意服谁呢？为什么你一个脑袋一张嘴就比我强那么多？我不去试试怎么知道我不行呢？于是很多同学规划了自己的高二生活，而且在实际中加以落实，在我们众多同学中不畏困难、不服输的精神充分地展现出来了。无论是课堂上的认真听讲、积极思考专注的样子，还是课间跑来跑去追寻着老师问问题的神情，我们看到了绝大多数同学的努力，也在感受到班集体中热爱学习、勤奋读书的同学越来越受到追捧，说明我们的班级形成了良好的学习氛围，由此两个年级呈现出积极向上奋力拼搏的良好风貌。今天我们表彰能够说明我们在这种良好环境中取得的进步，是大家学习态度的进步。态度决定一切，细节决定成败！
当然我们不能回避问题。借此机会，我想和大家谈一谈我的两个方面的认识和感受。
第一是与学习和考试密切相关的。在这里我主要讲我们广泛还存在的三个问题：
一是还有少数学生学习目标不明确。有同学开始过早的“享受”而不创造生活。女生花费过多的时间去梳头，剪指甲，打理衣服、小饰品等，却疏于作业、练习题，考试成绩无所谓；男生有少数同学表现出平常不努力，专注于游戏或课外书籍，注重自己的外表，甚至是过早的开始考虑自己的终身大事了。而到了考试想走“捷径”，而致使自己失去了重要的诚信。
二是还有部分同学的目标计划仅停留在口头上和脑子里，还没有足够的行动。——再好的计划没有执行也形同虚设。用来一时应付家长、给自己一个暂时的安慰、让老师看到的决心书而给你信任，你却对自己不够狠，不坚持，容易懈怠，出现问题又总能找出借口搪塞过去。殊不知这样放纵自己的结果不仅得不到应有的信任反而让自己越来越失去信心，也养成了一种办事拖沓效率低下的习惯，常此以往，在以后的激烈竞争中你终将处在败局里。