1、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?
2、指名学生回答后归纳:
(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止 。
(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直 。
(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决 。
同学们,珍爱我们的生命吧 。珍爱生命就是珍惜每一天 。一定不能去玩水 。
小班预防溺水安全教育教案如何写?
学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力 。
提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识 。
初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识 。
自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力 。
1课时
一、谈话引入课题
生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全 。
今天我们要学习的主题是防溺水教育 。
二、新授
1、游泳中要注意的问题:
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面 。
学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?
学生分组讨论以后,教师进行总结:
游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去 。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结:
溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡 。
3、溺水的急救
(1)发现溺水者如何将其救上岸 。
教师进行详细讲解:
方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;
方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护 。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运 。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法 。
未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动 。”
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