三、完善师德,提升素质,铸造师魂
积极开展师德师风建设工作,一定程度上改变了教师的观念,促进了教师自主学习的意识 。以提高课堂教学效率为突破口,聚焦课堂教学,向课堂40分钟要质量 。对课堂五不准,每天进行抽查落实,对出现五不准现象的教师,先谈话,后按制度进行考核 。积极提高各学科的教学质量 。完善教学常规检查制度 。加强对通案、作业、听课、会议记录的检查力度,确保教学工作的有序推进 。
日常的教学管理实践中,能不断探索新教材教法,学习新的教育教学理念,改变过去传统的教学模式,积极带领广大教师进行教改教研活动,把教研和科研活动作为提高教师素质的主要途径,通过集体备课、说课、教研活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学研究机制,强化了教师的教研能力,大大促进了教师素质的整体提高 。建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式,课堂效益在逐步提高 。
四、建设校风,营造氛围,教书育人 。
教育是激荡心智、沐浴灵府、彰显个性的活动 。“走进学校,应当让人能够感受一种神圣和魅力”,学校应该成为理想社会的家园,教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键,也是学校办学生命力和竞争力的体现 。我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱生如子,爱岗敬业,他们在忙碌着、收获着并快乐着;学校已慢慢成为学习知识的圣殿,师生成长的幸福乐园 。
在教育教学工作中我深知一个副校长在学校工作中的作用和责任 。作为校长的助手,应该摆正角色位置,工作上积极配合,思想上主动沟通;对老师们真诚坦率,用心帮助 。使自己在学习与工作中不断提高管理水平和大局意识 。虽然我分管的工作琐碎繁杂,但丝毫没有放松对自己的要求,繁重的工作磨炼了我的意志、坚定了我的信念、使我的领导能力、组织协调能力都有了很大的提高 。我清楚地知道,我所取得的微小成绩也是每位教师的功劳 。
五、工作中的成绩
学校工作:
1、四月份在教育局组织的合唱比赛我校的《小白鸽》和《56个小朋友手拉手》荣获三等奖 。
2、五月份的市艺术节我校的舞蹈《我爱体育课》获三等奖 。
3、五月份的市艺术节乐器专场我校的葫芦丝演奏获二等奖 。
4、我主抓的艺术工作荣获邯郸市艺术教育先进单位 。
个人工作:
1、我执教的数学课《用四舍五入法求近似数》微课比赛一等奖 。
2、我撰写的小学数学案例《简便运算》获邯郸市一等奖 。
3、在一课一研活动中我的教案《图形的运动》评为优秀案例 。
4、被教育局评邯郸市艺术教育先进工作者 。
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