好朋友丁川怎么写？( 七 )

他虽然有缺点，但他也有优点。有一次在学校里的体育课上，我和曹亚哲一起踢足球。我不小心被后卫绊倒了，腿如同针扎般疼痛。这时候曹亚哲走过来，本以为他会嘲笑我，没想到他关切道：“痛了吧！”接着他小心翼翼地扶起我。这让我感到很惊讶，没想到平时小气、爱冤枉人的他竟然会扶我。我对他有了新的看法，他还是很善良的，以前的误会也怪我没有及时和他解释。
通过这件事，我明白了友谊也是需要维护的。

好朋友丁川怎么写？

生活中可以没有好东西，好事物，但不能没有一个知心朋友。我就有一个可以为彼此付出的好朋友——雷丹
她是一个活泼开朗的“小女孩”仅管上中学了，但外表看起来依然是一个天真烂漫的小学生。雷丹的头发很长，唯一的不是就是有些焦黄。我常常开玩笑说：“你太‘缺心’了。每次雷丹总会气得上蹦下跳雷丹总是抱怨自己的皮肤太黑，害得别人叫她‘黑碳’ 。看吧，她就是这么一个可爱的‘小女孩
我和她认识快五年了，我们都住在一个村里。在三年级的时候，我从外地回到故香就学。我和她分到同了一个班里，从那时起便成了朋友。在学校里，我们一对相互合作，相互学习的同学。在村里我门是一对共同玩耍，共同嬉戏的伙伴。
在开始的几年里，我们互相还是不信任。记得有一次她掉了五元钱，她很怀疑的问我有没有拿，我气愤的回答他没有。仅管这样，她对我还是不信任。所以有很长一段时间我门都是在莫不相任的情况下度过的。
但现在我们已经是一对非常要好的朋友了。
我发现，其实其正的情感是需要时间磨练出来了。

好朋友丁川怎么写？

丁点儿猫找朋友
活动目标：
1、理解故事内容，知道有礼貌、乐于助人、勇敢就能交到朋友。
2、乐于扮演故事角色，能大胆地用语言和动作表现角色。活动准备：
挂图11号；《小朋友的书·我升中班了》；磁带及录音机。活动过程：
1、引出主题。
? 教师出示丁点儿猫角色演示教具，用故事中的话作介绍。
? 逐一出示各个角色演示教具：小刺猬、噜噜熊、大猫。告诉幼儿这些小动物都是丁点儿猫的好朋友，丁点儿猫是怎么和他们交上朋友的，我们来听一个故事。
2、教师讲述故事，幼儿理解故事内容。? 教师结合课件分段讲述故事。
教师讲述故事，从开始到“小刺猬我喜欢你，我会记住你的。” 提问：为什么这只小猫叫丁点猫？（因为它很小）
丁点儿猫和小刺猬是怎么交上朋友的？小刺猬说了些什么？（小刺猬分水果给丁点猫）
丁点儿猫告别的时候说了些什么？我们一起学学。（谢谢你，小刺猬，我喜欢你，我会记住你的。）