向洋娃娃道歉作文怎么写？( 二 )

是啊，当众道歉对于每一个人来说都是一件很不好意思的事，可是在美国却有一个人当着新闻采访人员和围观群众的面，一棵大树道歉，这是怎么回事呢，让我们一起走进今天的课题：
10、向大树道歉
2、齐读课题，引导质疑。
（从题目入手，抓住题目的激趣点，引导学生质颖，设置悬念，激发学生探究的兴趣，培养学生质疑问难的能力。）
3、（1）谁向大树道歉？
（2）为什么向大树道歉？（3）、怎么向大树道歉？
四、深入学习、解决问题
同学们提的很好，让我们带着问题去文中寻找答案吧。
1、自由朗读课文，找出丹尼尔为什么向大树道歉的段落
（1）、丹尼尔一个普普通通的生意人，在餐馆里忙里忙外。一天，突然收到一张1000美元的罚款这是怎么会是？
（2）、通常人们怎么看给书锁上铁链这件事？
【向洋娃娃道歉作文怎么写？】（2）、一位在餐厅用餐的先生是怎么看待这个问题的？（3）、课件出示重点语句：把自行车锁在铁链上，与给一个无罪的人带上手铐脚镣无异。反复品读。
。（4）、想想此时这位先生会是怎样的心情？带着你的感受读一读。
五、老师精讲
（1）、树木也有生命，就象人一样都是地球的孩子，丹尼尔一个不经意的举动，犯了虐待树木罪，面对管理局的要求丹尼尔是怎么做的？
解决丹尼尔怎样向大树道歉的？
1、勾出丹尼尔向大树道歉的有关句子。“衣冠楚楚的丹尼尔……并将脸颊贴在树上” 。
2、认真读一读，你从哪些词、句中体会到什么？
引导学生抓“大步走向、鞠了三个躬、高声说、上前、抱得紧紧的、将脸颊贴在树上”等词，体会丹尼尔的真诚，对大树的亲善。
3、请学生有感情的读勾出的句子。（体会后进行）
（读的形式要多样：先自由读，汇报读，融入情感后齐读……）
4、演一演，丹尼尔向大树道歉的过程。
5、评一评。
6、再演一演，请其余同学当新闻采访人员（其中可适机理解“水泄不通” 。）
师布置任务：你作为现场的一名小采访人员，你将怎样向人们报道这条奇特的新闻？请注意现场表演。
七、板书设计
向大树道歉
丹虐待树木
美国
尼受到处罚
尔赔情道歉
《向大树道歉》这篇课文重点是要求学生在感情朗读课文的基础上，联系上下文抓重点词语理解丹尼尔为什么向大树道歉，感悟丹尼尔的行为对人们的启发，唤起人们对大自然的热爱，激发人们增强环保意识，培养自觉保护自然生态环境的兴趣，让人与自然和谐相处
在教学中，词语的多种方式理解是一个亮点。但是理解什么词语，在什么时候介入，都需要从学生阅读心理以及教材本身出发。把词语理解作为切入口，直奔课文主旨。这节课，我就是围绕“虐待、警醒、教训”这几个词展开教学，让学生通过阅读课文了解到丹尼尔是怎样虐待大树的？虐待大树会受到怎样的惩罚？绿化管理局对此事的处理方案是为了给别人留下了什么警醒？丹尼尔从此事中得到了什么教训？通过不断地阅读课文解决这些问题。另外，在阅读中联系上下文重点理解“衣冠楚楚”，“抱得紧紧地” “贴”等词意，同学们自然还会领悟到：丹尼尔向大树道歉时的慎重和诚意，丹尼尔把大树当成自己最亲密的朋友，人应当尊重树的尊严，因为树木也是有生命的。用铁链锁住树是对树木的一种侮辱，是不道德和违法的行为，理应受到谴责与惩罚。在明白这一道理后，学生对前面老师讲述的那一幕奇怪的场景就很好理解了。这其实是丹尼尔为了反省自己并教育别人才以这种特别的方式公开道歉，表达他要永远善待树木的决心。