回顾的教育工作总结写法怎么样？( 七 )

阳光阅读
“腹有诗书气自华”为了让学生能够更好地展示自我，进一步拓宽知识视野，我们充分利用学校图书室丰富的图书资源，学校图书室藏书达3万余册，有很多适合孩子阅读的书籍，大力开展了“阳光阅读”活动，积极创建书香校园，我们把每周四中午定为“师生读书日”，师生共读，徜徉书海；我们还从语文课中，专门拿出一节课，作为阅读课，让每个班级的孩子们在老师的带领下到阅览室进行大量阅读，学生们边读边留下适宜的读书笔记、摘抄，提升了学生的阅读素养，丰富了学生的精神世界。
“书像一盏明灯，更像一缕阳光”，我们还积极创建书香家庭活动，倡导“亲子共读”，让读书走进我们的家庭。灯光下，亲子共读，温馨的时刻，升华的瞬间，让学生养成了终生受益的习惯，感受到了家的温暖，爱的伟大。
改进与思考：学生阅读三个关键词：有效、外现与内化。有效，让我们的阅读，不流于形式，教师指导到位，阅读时间、阅读摘抄落实，不要让阅读时间，就是为完成阅读摘抄而设；外现，阅读后就要做一做，说一说，要充分借助阳光谈说、读书汇报会、读书演讲比赛等途径让学生进行读书收获的展示；内化，语文教师必须重点引导、指导学生将读书所得，运用到自己的习作当中，内化为自己的语言素材，积淀自己的阅读给养。5月上旬组织读书演讲比赛。
阳光体育
“爱体育，好运动，享阳光，乐健康”，课间操、眼保健操、趣味跳绳等不拘形式，喜闻乐见的阳光体育活动吸引着师生走进操场，走进大自然，走到阳光下，每天1小时的体育锻炼正在为师生的一生幸福奠基。下阶段，我们还将进一步加强“阳光体育”活动，我们还将把周三课间操定为全校性“阳光游戏”活动时间。舞起来，动起来，让校园变得更加生机、活力，充分展现我校师生的阳光风采。
改进与思考：一是进一步规范“两操”活动，即广播操和跑操的上操时间、上操秩序、上操质量的问题；二是逐步培植我校特色体育活动项目“四个一”，即“一绳一毽一操一游戏”，本学期逐项开展活动，抓好落实。
阳光少年
阳光少年，是学校阳光教育综合成效的缩影和体现。重点要从学生的文明礼仪、行为习惯、常规纪律等方面做好。如果没有学生好的常规纪律，以上所谈的各方面工作都会受到制约和影响。要进一步强化班级管理，做好班主任工作，红领巾监督岗，国旗下讲话，集会讲座等各种途径，加强对学生的管理与教育。
阳光校园
不仅有阳光积极向上的校园文化氛围，更有 “知行并进、文质兼长”的全面人才，阳光校园是学校阳光教育的综合体现，人文体现。