幼儿园科学教学计划如何写?( 八 )


第十七周:哪种纸船沉得快?
第十八周:什么沉、什么浮
第十九周:垒高
第二十周:复习
第二十一周:总复习
中班孩子对周围事物好奇,有必定的求知欲,喜欢参与科学探究活动,在操作活动中能积极动手,能及时跟伙伴沟通探索实践过程及结果 。喜欢倾听动植物故事,愿意亲近和关心动植物,大多数孩子能通过实物进行点数,认识基本图形,但是孩子年纪反差大,有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动,不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果 。因此,本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培养 。
1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验,了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性 。
2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系,观察常见的自然现象,获取感性经验 。
3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验,初步了解它们在生活中的运用 。
4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征,发展观察力 。
5、帮助幼儿学会按照指定的标准,对物体进行简单的分类 。
6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法 。
7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流 。
8、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法,运用简单工具进行制作活动 。
9、发展幼儿的好奇心,引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物,愿意参加制作活动 。
10、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为 。
1、能自动参加科学活动,喜欢探索周围世界,关心、爱护周围的动植物和自然环境,愿意进行探索、尝试 。
2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识 。
3、综合应用多种感官感知事物特点,并进行物体的简单分类;学习应用简单的工具进行测量,并能与他人沟通观看结果 。
4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系 。
5、观看、比较、判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念;并能尝试解决生活中的艰难,促进推理和迁移才能的发展 。
6、能自动、专心地进行科学操作活动,并在老师指引下,关注周围生活中物体量、形状、地位的改变,能依据物体的特点分类 。
1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动,应用合适的指引来满足幼儿的好奇心 。
2、在指引幼儿认识五官时,首先让幼儿体会感官的作用,体验感官的协调才能 。通过用眼睛观看事物,能应用视觉感受颜色的改变,提升幼儿的观看力,体会视觉暂留现象 。并能应用视 。