(3)情绪愉快,活泼开朗,愿意克服困难,无心理卫生问题 。
2、保健教育领域:
(1)会穿脱衣服、学习整理衣服;学习整理活动用具,能保持玩具清洁;有初步的生活自理能力 。
(2)结合品尝经验,进一步认识各类常见食物,在爱吃各类食物的同时,懂得要科学合理的进食,逐步形成良好的饮食习惯 。
(3)进一步认识身体的主要器官,逐步形成接受疾病预防与治疗的积极态度和行为;知道快乐有益于健康 。
(4)认识常见安全标志,能够在成人提醒下遵守交通规则;不接受危险物品;遇到危险时能告诉成人,有初步的自我保护意识 。
(5)愿意与父母分床而眠 。
(6)喜欢并较积极地参加体育活动;能听信号按节奏协调地走和跑 。能按要求跳、投掷、抛接,能左右手拍球;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操;能注意活动中的安全与合作,爱护公物,能及时收拾小型体育器材 。
三、实施措施
1、幼儿健康领域教育是生活教育,需要在日常生活中加以渗透 。
2.幼儿健康领域教育是学前教育最为重要的组成部分,需要各领域教育的融合 。
中班健康教学计划如何写?
中班健康教学计划
一、指导思想:
“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位 。”为此,我们必须高度重视将促进幼儿健康为工作首位,切实贯彻《纲要》的幼儿健康教育思想 。幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分,也是健康教育的基础 。本学期,根据《幼儿园教育纲要》,结合本园实际,针对中班幼儿年龄特点,我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动,养成良好的个人生活、卫生习惯,形成健康的初步意识;同时,根据幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段,并充分利用空气、阳光、水等自然因素,锻炼幼儿的身体,增强幼儿的体质,促进其身心健康发展 。
二、主要目标:
1.生活习惯:知道盥洗的顺序,初掌握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识 。
2.饮食与营养:吃饭时保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;不挑食,细嚼慢咽;主动饮水,按要求取放茶杯 。
3.人体认识与保护:进一步认识身体的主要外部器官,知道名称;愿意接受疾病预防与治疗 。
4.保护自身安全:了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内 。
三、具体措施:
1.加强健康教育工作 。
(1)上好卫生、健康教育课,开课率达100%,教师有计划、有教案、期末有评价上好健康教育课 。
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