小学教学管理经验交流发言稿怎么写？( 七 )

一、学校高度重视毕业班的工作
学校重视是做好任何教育工作的前提。在毕业班的教学与管理上，学校领导层非常重视。
（一）在人力资源上更倾斜毕业班，2012年春季学期开学前，校长就组织学校班子开会，确定好毕业班的任课老师，让业务强，效率高，年青而充满活力的年青教师担任毕业班教学工作，8位主科教师就有3位是学校中层领导，2位教研组长，其余3位都是学校资深教师，可以说毕业班任课老师阵容强大。(二)学校领导非常关心和支持毕业班的工作，经常深入毕业师生中了解情况，解决师生在工作、生活中所遇到的问题。同时，学校还开好三个会，围绕毕业班的教学与管理，学校组织开好教师会、家长会、学生会。学校每学期开学初都会在全体教职工会上要求全校老师要支持毕业班的工作，全方位为毕业班工作提供方便，例如，一些有关学校材料整理工作尽量不按排毕业班教师，第二学期最后两个月学校饭堂为毕业班老师提供三餐，其他班级去分担六年级清洁区的劳动任务。每学期至少召开2次领导班子和毕业班教师工作会议，进行面对面交流，对毕业班的教学和管理工作认真进行研究和探讨。每学期期中都召开毕业班家长会，通过家庭、学校两股合力教育好小孩。冲刺阶段，学校还召
- 1老师却要轮流按时下班辅导学生学习。在我校，这样忘我投身教学工作，以校为家，乐于奉献的老师还有很多、很多。
三、搞好备考管理工作
科学的备考管理在毕业班工作中非常重要。通过多年实践，搞好备考工作是促进教学质量的有效手段。
（一）确立学校管理目标
学年初，学校从实际情况出发，制定教学管理的总目标（在同类学校小学毕业会考成绩 “保二争一”），并层层分解，落实到教师和学生个人身上，使之成为你追我赶的比拼形成一个“学校毕业班总体教学目标——学期教学目标——班级工作目标——个人工作目标”的目标体系，总目标与分目标形成目标锁链，环环相扣，融为一体。
（二）狠抓班级德育管理
学校政教处每学期就班级德育管理工作召开不少于2次班主任工作经验交流会，狠抓班级德育管理，要求各班主任利用学校规定每周五上一节班队会课，开展有主题、有教育意义的班队会。毕业班更是做好全校的榜样作用，四个毕业班级都开展主题鲜明的班队会，如：“班规大行动”、“我学习我快乐”、“帮助他人幸福自己”、“我自信我成功”、“欣赏异性”、“我的目标
我的理想”等等，通过这样的一些主题班会活动，丰富学生的内心世界，树立正确的人生观，班级德育管得好，班风自然好，学风跟着好。