教师个人工作自查报告怎么写？( 六 )

四、努力方向：
1、加强学习，不断完善自我。多年从事小学语文教学，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母”的形象。
3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。通过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。

教师个人工作自查报告怎么写？

回顾一年来的班主任工作，有得有失。这一年又分为三个阶段，对应着三次分班。这些阶段使我不断的深入了解学生，也不断加深我对教师这一职业的理解和认识。担任班主任确实是一个加速成长的的过程，尤其对我这样的的年轻教师而言更是如此。同时班主任工作也充分体现着教师工作的魅力，传道、解惑、德育、智育更能融合贯通，你的言行，更能细致、深远、持久的影响学生。多变的学生、善思的学生、追求进步的学生也迫使你要追求进步、善于思考、富于创新。互相鞭策，魅力无穷。
阶段一：20xx.10——20xx.1担任高一(8)班班主任
20xx年10月正式入职，初来便接任班主任。面临着新环境、新角色，于我而言是个巨大的挑战。都谓“出生牛犊不畏虎”，我向来没有那份豪情，却知事情既需去做，即使硬着头皮，也要努力一步步把它做好。于是，我便多听、多看、多学，不断适应环境，去适应新的角色。作为一名新入职的教师，我对学生是充满巨大的希望的，盲目乐观的认为学生是追求上进的(至少大多数)，学生的发展只需适当引导即可。但现实却差强人意，迫使我改变观念，做出调整。班里卫生、纪律、跑操评分一直较低，学生懒散，上课状态不佳，这些都亟需大力整顿。轻描淡写的说教只能是放纵学生，使这些问题更为突出。必须坚持底线，从严治班。这期间一些突出的问题也不断出现，如吸烟、玩手机。这些问题若干年前可能就已在很多学校出现，但只是一个很小的点，其影响力和破坏力远比不得今日。尤其是手机问题，更是愈演愈烈，干扰学习，影响成绩的提升。面对这些现象，我是很气愤的，为遏制这些问题，也有过一些过激的言行。按照学校规定，这些问题一经发现一律回家反省，进行家庭教育。这一时期我的心情比较沉重，学生的问题不断敲打着我，使我不断去适应这一角色，去调整心态，去迎接每一天的挑战。